Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
17 февраля 2013 в
20:24
Тип материала: Обобщение опыта
построение такого образовательного пространства на уроке и во внеклассной работе, в котором каждый ученик школы сможет самореализоваться, найти себя в деле, прочувствовать, прожить в школе «ситуацию успеха» в решении учебных проблем.
17 февраля 2013 в
18:36
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для обучающихся 5-7 классов малочисленной сельской школы в форме игры помогает проверить теоретические знания и практические навыки обучающихся, вовлечь в игру учеников разных уровней знаний.
17 февраля 2013 в
15:17
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 3
Особенность урока заключается в стремлении вызвать у обучающихся интерес к познавательному общению, к уроку,; удовлетворить потребность ребенка в развитии интеллектуальной, эмоциональной сферах.
Дети лучше воспринимают учебный материал при высокой положительной мотивации. Использование уроков-путешествий усиливает интерес к предмету и способствуют концентрации и устойчивости внимания, что благоприятно влияет на развитие познавательных способностей.
Дети лучше воспринимают учебный материал при высокой положительной мотивации. Использование уроков-путешествий усиливает интерес к предмету и способствуют концентрации и устойчивости внимания, что благоприятно влияет на развитие познавательных способностей.
16 февраля 2013 в
16:12
Тип материала: Мероприятие
1. Познакомить детей с «Красной книгой», ее назначением, а также с видами исчезающих на Земле растений и животных.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
16 февраля 2013 в
09:58
Тип материала: другое
комментариев: 1
Краеведческие материалы в последнее время активно используются в образовании. В век высоких технологий «краеведческая нить» помогает связать нас с прошлым, увидеть настоящее и осознать будущее. Обучение невозможно без передачи накопленных знаний об окружающей нас действительности. Изучение родной культуры является неотъемлемым компонентом ФГОС.
16 февраля 2013 в
04:35
Тип материала: Планирование
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Рабочая программа и планирование для занятий внеурочной деятельностью в начальной школе
15 февраля 2013 в
12:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Данные нулевые срезы по математике проводятся с целью определения степени обученности учащихся по предмету.
14 февраля 2013 в
22:16
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Текстовые задачи на смеси и сплавы включены в материалы итоговой аттестации за курс основной школы, в тесты ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11классе. Тренировочная работа составлена по материалам «Открытого банка задач ГИА по математике» и полностью соответствует программным требованиям. Данный материал можно использовать на уроках и для самоподготовки учащихся. Работа включает задачи на смешивание растворов разных концентраций, задачи на повышение (понижение) концентрации, задачи на высушивание.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
13 февраля 2013 в
20:24
Тип материала: Урок
Развитие личности учащихся на основе освоения приобретенных знаний и универсальных учебных действий.
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы на основе простейших математических моделей.
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы на основе простейших математических моделей.
13 февраля 2013 в
15:21
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Обеспечить предметную подготовку учащихся, создать дидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания.
13 февраля 2013 в
14:01
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
« Каждый пациент имеет право на спасение и новые формы лечения».
В.С.Репин, академик РАМН
Почему нужно искать спасение? Ведь наш организм сам может бороться с инфекцией, которая попадает в наш организм. Существует защитный механизм, который получил название – иммунитет. Благодаря ему у нас вырабатываются защитные антитела, которые в течение всей жизни как сторожевые псы охраняют нас.
В.С.Репин, академик РАМН
Почему нужно искать спасение? Ведь наш организм сам может бороться с инфекцией, которая попадает в наш организм. Существует защитный механизм, который получил название – иммунитет. Благодаря ему у нас вырабатываются защитные антитела, которые в течение всей жизни как сторожевые псы охраняют нас.
13 февраля 2013 в
11:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
работа над навыком отбора художественного материала, необходимого для раскрытия идеи произведения; раскрытие смысла и глубины любви как всеобъемлющего чувства
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
12 февраля 2013 в
20:51
Тип материала: Урок
Урок проводится после изучения темы " Устные приёмы вычислений в пределах 100 без перехода через разряд"
12 февраля 2013 в
20:20
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Развитие координационных способностей и чувства равновесия. Воспитание чувства взаимопомощи и коллективизма.
Развитие творческих способностей обучающихся.
Развитие творческих способностей обучающихся.
12 февраля 2013 в
20:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
Цель урока:
• познакомиться с числами и цифрами от 6 до 9;
Задачи:
• знакомство с числами и цифрами 6 – 9;
• усвоение последовательности чисел на линейке или на числовом ряду;
• установление соответствия между множеством предметов и числом;
• счёт в пределах 9
• познакомиться с числами и цифрами от 6 до 9;
Задачи:
• знакомство с числами и цифрами 6 – 9;
• усвоение последовательности чисел на линейке или на числовом ряду;
• установление соответствия между множеством предметов и числом;
• счёт в пределах 9