Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
12 февраля 2013 в
19:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
Конспект занятия внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления. Кружок "Шахматная школа". 1 класс.
Цель занятия:
Научить детей ориентироваться на шахматной доске, осуществлять запись шахматных позиций
Цель занятия:
Научить детей ориентироваться на шахматной доске, осуществлять запись шахматных позиций
12 февраля 2013 в
18:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Проверить усвоение теоретического и практического материала по теме, проверит навыки выполнения фонетического разбора слов, умения анализировать, соотносить. Контрольная работа проводится по карточкам.
12 февраля 2013 в
17:52
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Определение производной, ее геометрический и физический смысл.
12 февраля 2013 в
17:34
Тип материала: другое
материал используется как мультимедийное сопровождение к уроку химии 8 кл в разделе "Кислород"
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
12 февраля 2013 в
16:52
Тип материала: другое
Сравнительная характеристика Жилина и Костылина во врем подготовки к побегу.
12 февраля 2013 в
14:19
Тип материала: другое, конкурсная работа (В единстве наша сила (МО "Общественные науки"))
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель классного часа: Укрепление нравственных позиций личности.
Задачи:
• создать условия для осознания школьниками своего эмоционального отношения к Родине;
• способствовать формированию позитивного отношения к Родине у учащихся;
• закрепить в сознании ребят формы проявления хорошего отношения к Родине;
• способствовать формированию у школьников умения рассуждать о причинах своего отношения к Родине.
Задачи:
• создать условия для осознания школьниками своего эмоционального отношения к Родине;
• способствовать формированию позитивного отношения к Родине у учащихся;
• закрепить в сознании ребят формы проявления хорошего отношения к Родине;
• способствовать формированию у школьников умения рассуждать о причинах своего отношения к Родине.
11 февраля 2013 в
22:02
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
программа и тематическое планирование для внеурочной деятельности
11 февраля 2013 в
21:39
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Программа «Я – Гражданин своего города, своей страны» способствует решению одной из самых актуальных задач духовного и нравственного воспитания.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
11 февраля 2013 в
21:23
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Рабочая программа и тематическое планирование для уроков ОРКиСЭ. Модуль "Основы мировых религиозных культур"
11 февраля 2013 в
20:10
Тип материала: Урок
Научить школьника эффективно организовывать свои внутренние ресурсы для реализации задуманного учителем.
11 февраля 2013 в
16:48
Тип материала: Обобщение опыта
В презентации описаны наиболее распространенные приемы работы с учебником на уроке.
11 февраля 2013 в
15:55
Тип материала: Планирование
комментариев: 2
Создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по учебному предмету
Курсы переподготовки
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
10 февраля 2013 в
17:26
Тип материала: Обобщение опыта
Переориентация образовательного процесса на достижение метапредметных результатов и формирование ключевых компетенций сложно представить без использования интеграционных подходов в организации деятельности обучающихся.Такие уроки способствуют пониманию взаимосвязи и взаимозависимости всех жизненных процессов, систем, законов и создают условия формирования целостной картин мира. В материале представлен подход формирования предметных и метапредметных понятий на уроках МХК, технологии, ИЗО.
10 февраля 2013 в
10:27
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Привить детям любовь к сказкам. Научить логически мыслить,уметь быть терпимым и уважительным к чужому мнению.
09 февраля 2013 в
15:18
Тип материала: Мероприятие
Формирование общего и художественного кругозора учащихся; развитие ценностного отношения к жизни, творческого воображения.знакомство с мультипликационным кино как видом экранного искусства.
Формирование потребностей к творчеству, умений творчества
-развитие диапазона управления своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми; освоение способов создания ситуаций гармоничного межличностного взаимодействия.
Формирование потребностей к творчеству, умений творчества
-развитие диапазона управления своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми; освоение способов создания ситуаций гармоничного межличностного взаимодействия.