Общеобразовательное учреждение, Другой тип материала
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
07 января 2020 в
19:33
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Цели и задачи: выявление и поддержка талантливых детей; пропаганда культуры, красоты, гармонии и совершенства личности, формирование эстетического вкуса.
Мероприятие проводится в виде конкурсной программы, предполагающей конкурсные испытания, к которым участницы готовятся заранее, а также импровизационные конкурсные испытания.
Мероприятие проводится в виде конкурсной программы, предполагающей конкурсные испытания, к которым участницы готовятся заранее, а также импровизационные конкурсные испытания.
04 января 2020 в
20:01
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Контроль степени усвоения учебного материала по теме «Односоставные предложения»; выработка навыков использования односоставных предложений в устной и письменной речи на новом качественном уровне. Акцентировать внимание на функции речевой выразительности односоставных предложений.
24 октября 2019 в
10:21
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Способствовать улучшению зрения детей,за счёт упражнений.
14 октября 2019 в
09:42
Тип материала: Урок
Повторение основных логических операций, проверка умений формализовать сложные высказывания, введение новых логических операций, закрепление полученных знаний, развитие навыков самостоятельного применения полученного опыта на практике при решении логических задач.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
25 сентября 2019 в
19:03
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Формирование представлений о нравственном воспитании, привлечение внимания родителей к проблемам в поведении детей, формирование представлений о роли родителей в становлении полноценной личности.
24 августа 2019 в
12:19
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Формирование модели технологического образования в муниципалитете
07 июня 2019 в
18:16
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Урок русского языка во 2 классе УМК "Школа России" по теме "Части речи. Повторение." с использованием технологии оценивания учебных успехов. Цель урока: Закрепить знания и умения учащихся находить и определять изученные части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлог).
05 апреля 2019 в
20:17
Тип материала: другое
комментариев: 1
Конспект занятия для детей подготовительной группы с нарушением зрения. Цель конспекта - развитие математических способностей детей.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
29 марта 2019 в
19:43
Тип материала: другое
комментариев: 1
из опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования
28 марта 2019 в
09:29
Тип материала: Обобщение опыта
Для формирования прочных навыков грамотного письма, необходима постоянная работа с 1 по 4 класс в определенной системе. Необходимо для выработки грамотного письма орфографическая зоркость и самоконтроль. Эту работу нужно вести одновременно.
11 марта 2019 в
01:13
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 1
Новогодняя викторина была создана для проведения "Недели психологии"
25 февраля 2019 в
13:40
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок посвящен отработке заданий экзаменационного типа, таких как грамматика и личное письмо, а так же использование отрицательных приставок и суффиксов при словообразовании.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
11 декабря 2018 в
14:23
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данный урок позволяет глубже раскрыть роль железа как химического элемента в жизнедеятельности человека. С практической точки зрения, обратить внимание на правильное отношение к анализу сдаваемой крови.
22 октября 2018 в
16:22
Тип материала: Урок
Обобщить изученный материал по теме "Вероятность случайного события"
10 октября 2018 в
11:34
Тип материала: другое
комментариев: 1
Тип проекта:
практико-ориентированный;
по содержанию: ребенок-детский сад-школа;
детско-взрослый;
открытый, в контакте с семьей, детским садом и школой;
фронтальный;
долгосрочный.
Цель-предупреждение возникновения дисграфии и дислексии у детей дошкольного возраста
практико-ориентированный;
по содержанию: ребенок-детский сад-школа;
детско-взрослый;
открытый, в контакте с семьей, детским садом и школой;
фронтальный;
долгосрочный.
Цель-предупреждение возникновения дисграфии и дислексии у детей дошкольного возраста


