Специальное ОУ VII-VIII видов
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
05 октября 2012 в
17:29
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
На занятии использованы педагогические технологии для коррекция психоэмоционального состояния учащихся средствами арттерапии.
05 октября 2012 в
17:24
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
На занятии формируется умение учащихся произвольно контролировать и регулировать своё настроение. Используются игровые упражнения и техника граттажа.
05 октября 2012 в
01:14
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Содействие естественному стремлению обучающихся к самоорганизации, самореализации и саморазвитию на основе осуществления многоплановой деятельности, направленной на удовлетворение разнообразных интересов детей, защиту их прав и потребностей
05 октября 2012 в
00:51
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Мероприятие направлено для взаимоотношений педагогов и обучающихся школы-интерната.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: специализация по выбору (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
03 октября 2012 в
20:00
Тип материала: Мероприятие
формирование интереса у учащихся к русскому языку и математике
03 октября 2012 в
18:22
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Конспект урока по развитию речи в начальной школе 2 вида (с применением ОЭР).
03 октября 2012 в
14:56
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Совершенствование знаний учащихся о космосе, о профессии - космонавт, о первом человеке - космонавте.
02 октября 2012 в
18:14
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Методическая разработка часа общения «В семейном кругу» рассчитана на детей среднего школьного возраста. Данная тема является актуальной для детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Позволяет их подготовить к будущей семейной жизни.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Методическая служба в современной дошкольной образовательной организации. Присваивается квалификация «Методист дошкольной образовательной организации» (550 ч.)
- Экскурсовод (гид). Присваивается квалификация «Экскурсовод (гид)» (280 ч.)
02 октября 2012 в
15:03
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
развитие сенсорных и моторных функций;
формирование кинестетической основы артикуляторных движений;
развитие мимической мускулатуры;
развитие интеллектуальных функций;
развитие эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности;
формирование черт гармоничной и незакомплексованной личности.
формирование кинестетической основы артикуляторных движений;
развитие мимической мускулатуры;
развитие интеллектуальных функций;
развитие эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности;
формирование черт гармоничной и незакомплексованной личности.
30 сентября 2012 в
18:51
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
1. Развитие умения применять в игре полученные знания.
2. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
3. Воспитание выдержки, терпения.
4. Воспитание заинтересованности к математике.
2. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
3. Воспитание выдержки, терпения.
4. Воспитание заинтересованности к математике.
30 сентября 2012 в
18:41
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Методическая цель: показать приёмы и способы по формированию навыка чтения и развития речи.
30 сентября 2012 в
18:41
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
• Развивать устные и вычислительные навыки
• Коррекция эмоционально-волевой сферы (поведение, усидчивость).
• Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
-Развитие внимания, математического мышления, кругозора, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
-Создание условий для развития логического мышления и интереса обучающихся к математике.
• Коррекция эмоционально-волевой сферы (поведение, усидчивость).
• Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
-Развитие внимания, математического мышления, кругозора, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
-Создание условий для развития логического мышления и интереса обучающихся к математике.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Комплексная безопасность образовательной организации (252 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Специальная психология и основы психологического консультирования. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (1000 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания английского и китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель английского и китайского языка» (550 ч.)
30 сентября 2012 в
18:28
Тип материала: Урок
• Закрепление навыков +, - , x , ÷ на однозначное и двузначное число.
• Развивать логическое мышление на основе упражнений «исправь ошибку».
• Развивать устные и вычислительные навыки.
• Формировать межпредметные связи (русский язык, чтение, геометрия).
• Развивать аналитико-синтетическую деятельность через разбор зада
• Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
• Воспитывать внимание, тренировать память.
• Развивать логическое мышление на основе упражнений «исправь ошибку».
• Развивать устные и вычислительные навыки.
• Формировать межпредметные связи (русский язык, чтение, геометрия).
• Развивать аналитико-синтетическую деятельность через разбор зада
• Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
• Воспитывать внимание, тренировать память.
30 сентября 2012 в
18:14
Тип материала: Урок
образовательные:
- обобщение умений и навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число.
- закрепление навыков преобразования чисел, полученных при измерении, в нестандартных условиях.
коррекционно-развивающие:
- формирование межпредметных связей.
- развитие аналитико-синтетической деятельности через разбор задач.
воспитывающие:
- воспитание здорового образа жизни через решение задач.
- обобщение умений и навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число.
- закрепление навыков преобразования чисел, полученных при измерении, в нестандартных условиях.
коррекционно-развивающие:
- формирование межпредметных связей.
- развитие аналитико-синтетической деятельности через разбор задач.
воспитывающие:
- воспитание здорового образа жизни через решение задач.
30 сентября 2012 в
17:40
Тип материала: Мероприятие
- РАЗВИВАТЬ У УЧАЩИХСЯ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО РАБОТАТЬ.
- ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ.
- РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ЛОГИКУ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.
- РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР, ЗНАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ.
- ПРИВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ.
- ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ.
- РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ЛОГИКУ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.
- РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР, ЗНАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ.
- ПРИВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ.