Специальное ОУ VII-VIII видов
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
30 сентября 2012 в
07:58
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Прививать любовь к труду, пополнить и закрепить знания ,полученные на уроках, совершенствовать межпредметные связи, развивать логическое мышление, речь, память, умения и навыки, быть более раскованными при участии в открытых меропрятиях
29 сентября 2012 в
21:40
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Контрольная работа по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»
29 сентября 2012 в
21:27
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
формирование умения воспринимать и различать величину, форму, цвет, положение предметов в пространстве, а также умение владеть техникой рисования.
25 сентября 2012 в
15:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Обучить изготовлению головного убора - бейсболки, отрабатывать умение работать в технологической последовательности. Развивать техническое и логическое мышление, правильную технологическую речь, мелкую моторику рук. Воспитывать самоконтроль во время работы, соблюдать правила безопасной работы, чувство ответственности за выполнение задания, бережное отношение к рабочему времени, оборудова-
нию, инструменту.
нию, инструменту.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: специализация по выбору (252 ч.)
24 сентября 2012 в
17:33
Тип материала: Педагогическая теория
комментариев: 1
В "Концепции среднего образования Российской Федерации" сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей,скрепленной взаимопониманием и совместной деятельностью.Моя цель:Доступно познакомить с педагогикой сотрудничества и объяснить перспективы её внедрения в процесс обучения и воспитания детей и подростков с ОВЗ.
21 сентября 2012 в
11:44
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Развить творческие способности обучающихся с легкой умственной отсталостью через включение их в танцевальную деятельность.
20 сентября 2012 в
12:04
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Контроольно-измерительный материал по русскому языку для 3 класса по теме "Слово. Предложение."
18 сентября 2012 в
10:57
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Данная работа составленна для индивидуальных занятий с детьми умеренной осталостью. Предназначена для учителей надомного обучения.
Курсы переподготовки
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогика и методика преподавания английского и китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель английского и китайского языка» (550 ч.)
- Экскурсовод (гид). Присваивается квалификация «Экскурсовод (гид)» (280 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
17 сентября 2012 в
18:59
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
1. формирование экономических понятий на уроке
математики, овладение этими понятиями для адаптации в быту;
2. расширить знания о проценте, о нахождении процентов от числа;
3. развивать мышление, речь, наблюдательность, умение обосновывать свои действия, делать вывод;
4. воспитывать чувство ответственности, чтобы адаптация в быту прошла успешнее.
математики, овладение этими понятиями для адаптации в быту;
2. расширить знания о проценте, о нахождении процентов от числа;
3. развивать мышление, речь, наблюдательность, умение обосновывать свои действия, делать вывод;
4. воспитывать чувство ответственности, чтобы адаптация в быту прошла успешнее.
16 сентября 2012 в
19:31
Тип материала: Мероприятие
Воспитывать у учащихся самообладание в сложных жизненных ситуациях.
16 сентября 2012 в
19:25
Тип материала: Мероприятие
Расширить кругозор учащихся, воспитывать любовь к языку.
13 сентября 2012 в
21:48
Тип материала: Урок
1. Познакомить с новым понятием геометрическое тело, названием геометрических тел (куб, брус, шар);
2. Рассмотреть тела ( на примерах) как целое, не выделяя элементы;
3. Научить различать геометрические тела от геометрических фигур;
4. Развивать познавательный интерес к геометрии, развивать речь,
Мышление;
5. Воспитывать ответственность за достигнутый результат.
2. Рассмотреть тела ( на примерах) как целое, не выделяя элементы;
3. Научить различать геометрические тела от геометрических фигур;
4. Развивать познавательный интерес к геометрии, развивать речь,
Мышление;
5. Воспитывать ответственность за достигнутый результат.
Курсы переподготовки
- Специальная психология и основы психологического консультирования. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (1000 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Комплексная безопасность образовательной организации (252 ч.)
- Методическая служба в современной дошкольной образовательной организации. Присваивается квалификация «Методист дошкольной образовательной организации» (550 ч.)
13 сентября 2012 в
21:29
Тип материала: Мероприятие
Развивать интеллект, социальное и экономическое мышление;
Дать представление об основных экономических понятиях;
Формировать умение оперировать экономическими терминами;
Учить анализировать и делать выводы.
Развивать познавательный интерес к предмету, расширение кругозора учащихся, развитие экономического мышления, коммуникативных способностей учащихся.
Дать представление об основных экономических понятиях;
Формировать умение оперировать экономическими терминами;
Учить анализировать и делать выводы.
Развивать познавательный интерес к предмету, расширение кругозора учащихся, развитие экономического мышления, коммуникативных способностей учащихся.
13 сентября 2012 в
15:10
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Оценка уровня общеобразовательной подготовки по обществознанию выпускников IX классов С(к)ОУ VIII вида.
09 сентября 2012 в
17:30
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Цель программы: коррекция нарушений устной и письменной речи и комплексная подготовка детей, имеющих трудности в обучении, к овладению значимыми умениями и навыками для обучения русскому языку и чтению.