Специальное ОУ VII-VIII видов, 2 класс
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
26 января 2020 в
16:41
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Развивать интерес учащихся к физической культуре на основе подвижных игр; сохранять и укрепить здоровье.
18 июля 2015 в
16:16
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:5)
(голосов:5)
комментариев: 1
Цели урока: 1.Познакомить с рассказом Н. Сладкова «Жалейкин и пруд»
2. Формировать навыки выразительного, правильного и беглого чтения учащихся.
3.Развивать возможность давать дифференцированную оценку результату своей деятельности.
Воспитание интереса к чтению, любви к природе и природе родного края, города.
2. Формировать навыки выразительного, правильного и беглого чтения учащихся.
3.Развивать возможность давать дифференцированную оценку результату своей деятельности.
Воспитание интереса к чтению, любви к природе и природе родного края, города.
03 декабря 2014 в
21:52
Тип материала: Урок
комментариев: 1
2 класс, II четверть 02.12. Контрольная работа
Цель: развитие вычислительных способностей, закрепление полученных знаний, коррекция мышления, памяти, воспитание взаимоуважения.
Цель: развитие вычислительных способностей, закрепление полученных знаний, коррекция мышления, памяти, воспитание взаимоуважения.
07 октября 2014 в
14:53
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Осень».
Задачи: расширить и уточнить словарь по теме «Осень», учить детей подбирать нужные по смыслу слова и предложения; развивать память, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику детей; воспитывать любознательность и любовь к природе.
Оборудование: 3 стенда, альбомные листы, карандаши, ножницы, таблички, магниты, проектор, листья, картинки, музыка.
Задачи: расширить и уточнить словарь по теме «Осень», учить детей подбирать нужные по смыслу слова и предложения; развивать память, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику детей; воспитывать любознательность и любовь к природе.
Оборудование: 3 стенда, альбомные листы, карандаши, ножницы, таблички, магниты, проектор, листья, картинки, музыка.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
23 декабря 2013 в
17:30
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Данная работа помогает учителю закрепить знания воспитанников о правилах дорожного движения. Дети с интересом разгадывают загадки, и выполняют задания учителя.
19 сентября 2013 в
10:24
Тип материала: другое, конкурсная работа (Здравствуй, школа!)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Повторение и актуализация материала 1-го класса по теме «Числа первого десятка» с использование специально разработанного компьютерного тренажера по математике
18 апреля 2013 в
17:17
Тип материала: Планирование
Рабочая программа по трудовому обучению во 2 классе составлена в соответствии с авторской программой по трудовому обучению во 2 классе Н.Н. Павловой (Программы для подготовительного и 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под общей редакцией В.В. Воронковой. Допущено Министерством образования Российской Федерации. Издание 7-е. Москва: «Просвещение», 2010).
18 апреля 2013 в
17:11
Тип материала: Планирование
Рабочая программа по изобразительному искусству во 2- а классе составлена в строгом соответствии с авторской программой И.А. Грошенкова по изобразительному искусству для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
25 марта 2013 в
19:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель урока:
закрепить понятия о признаках предложения;
учить составлять связные предложения, опираясь на знания о признаках предложения.
закрепить понятия о признаках предложения;
учить составлять связные предложения, опираясь на знания о признаках предложения.
17 марта 2013 в
09:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
ЦЕЛИ: 1. Закреплять умение решать примеры и задачи, совершенствовать
вычислительные навыки, умение работать с
именованными числами.
Познакомить с птицами Якутии (стерхом, розовой чайкой,
клестом).
вычислительные навыки, умение работать с
именованными числами.
Познакомить с птицами Якутии (стерхом, розовой чайкой,
клестом).
10 марта 2013 в
22:05
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Научить детей выразительно читать, делить текст на части, выделять главную мысль.
Обогатить словарный запас детей.
Развивать внимание, логическое мышление, память, устную речь детей.
Воспитывать вежливое отношение к людям.
Обогатить словарный запас детей.
Развивать внимание, логическое мышление, память, устную речь детей.
Воспитывать вежливое отношение к людям.
05 февраля 2013 в
12:55
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
*познакомить учащихся с видами транспорта по месту его передвижения, на примере изучения воздушного транспорта;
*коррекция и развитие высших психических функции (память, мышление, речь); мелкой моторики рук, через упражнения в выкладывании по контуру самолёта, вертолёта с помощью крупы (горох);
*развивать связную речь
*коррекция и развитие высших психических функции (память, мышление, речь); мелкой моторики рук, через упражнения в выкладывании по контуру самолёта, вертолёта с помощью крупы (горох);
*развивать связную речь
Курсы переподготовки
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
09 декабря 2012 в
22:35
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель: формирование у обучающихся навыков сознательного, правильного, плавного чтения по слогам .
09 декабря 2012 в
07:18
Тип материала: Урок
-закрепить умение учащихся решать задачи, знания по нумерации чисел;
-совершенствовать вычислительные навыки;
-активизация мыслительной деятельности учащихся;
-развитие логического мышления, концентрации внимания, сообразительности;
-развитие умения выполнять сравнение, обобщение;
-формирование положительных эмоциональных реакций учащихся.
-совершенствовать вычислительные навыки;
-активизация мыслительной деятельности учащихся;
-развитие логического мышления, концентрации внимания, сообразительности;
-развитие умения выполнять сравнение, обобщение;
-формирование положительных эмоциональных реакций учащихся.
01 ноября 2012 в
07:51
Тип материала: Урок
упражняться в подборе слов- признаков,
-развивать -продолжить наблюдение над словами- признаками,
умение ставить вопросы к словам - признакам,
-устанавливать связь между словами-предметами и словами-признаками,
-развивать речь уч-ся (подбирать синонимы, антонимы к словам-признакам, слова-признаки с переносным значением, образование от слов- предметов слов-признаков)
-развивать -продолжить наблюдение над словами- признаками,
умение ставить вопросы к словам - признакам,
-устанавливать связь между словами-предметами и словами-признаками,
-развивать речь уч-ся (подбирать синонимы, антонимы к словам-признакам, слова-признаки с переносным значением, образование от слов- предметов слов-признаков)