Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
17 ноября 2012 в
20:26
Тип материала: Урок
Урок «Что за прелесть эти сказки?» (по сказкам А.С.Пушкина) целесообразно проводить в 5 классе после изучения на уроках литературы творчества А.С.Пушкина. Перед проведением урока учитель ставил следующие цели:
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
16 ноября 2012 в
22:30
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
Формирование и закрепление у учащихся навыков решения систем линейных уравнений методом Гаусса.
12 ноября 2012 в
20:35
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Всем с детства известна игрушка стеклянный шар, в котором так красиво и непринужденно кружатся и медленно падают маленькие снежинки. Каждый, не смотря на то, что ребенок это или взрослый будет рад такому необычному подарку, да к тому же теперь такую игрушку не стоит
искать в магазине в предпраздничной суете, проще сделать такой подарок своими руками, тем более, что это абсолютно несложно....
искать в магазине в предпраздничной суете, проще сделать такой подарок своими руками, тем более, что это абсолютно несложно....
12 ноября 2012 в
19:51
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель урока:
обобщить знания о номенклатуре и классификации веществ, относящихся к разным классам неорганических соединений;
проверить умения составлять формулы химических соединений, классифицировать, определять принадлежность соединений к различным классам по их формулам.
систематизировать полученные знания, расширить кругозор.
обобщить знания о номенклатуре и классификации веществ, относящихся к разным классам неорганических соединений;
проверить умения составлять формулы химических соединений, классифицировать, определять принадлежность соединений к различным классам по их формулам.
систематизировать полученные знания, расширить кругозор.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
12 ноября 2012 в
17:25
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Цель: работа с показателем степени
Задачи:
Развитие умения анализировать, умения осмысливать результаты работы
Развивать коммуникационные навыки работы в группах
Задачи:
Развитие умения анализировать, умения осмысливать результаты работы
Развивать коммуникационные навыки работы в группах
11 ноября 2012 в
18:47
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 3
Использование технологии сравнительного анализа произведения на примерах авторской и народной сказок
11 ноября 2012 в
13:22
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель:
• Изучить классификацию правильных многогранников и их свойства
• Проанализировать связь геометрии, теории чисел и алгебры
• Применять теорему Эйлера к решению задач
• Развить представления о правильных многогранниках и живой и неживой природой
• Изучить классификацию правильных многогранников и их свойства
• Проанализировать связь геометрии, теории чисел и алгебры
• Применять теорему Эйлера к решению задач
• Развить представления о правильных многогранниках и живой и неживой природой
09 ноября 2012 в
19:03
Тип материала: Урок
Поделиться опытом работы с учителями начальных классов по русскому языку с Электронно образовательными ресурсами.
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
08 ноября 2012 в
21:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 7
Показать, как в занимательной, игровой форме можно построить урок русского языка во 2 классе по личностно - ориентированной технологии.
08 ноября 2012 в
20:13
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Урок алгебры и начала анализа в 10 классе физико – математического профиля. Цель урока: рассмотреть способы решения уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции и способствовать выработке навыков их решения. На уроке учащиеся анализируют различные методы решения уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции.
08 ноября 2012 в
19:38
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Тема урока: Площадь трапеции.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
07 ноября 2012 в
01:33
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
выступление на РМО учителей начальных классов
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
06 ноября 2012 в
14:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
) знать об однозначных и многозначных словах, о способах размещения лексических значений многозначного слова в толковом словаре;
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
05 ноября 2012 в
12:50
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Комплексное повторение и подготовка учащихся к выполнению заданий ЕГЭ (уровней А, В, С).
04 ноября 2012 в
20:23
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 4
Разработка урока по теме «Уравнение окружности» предназначена для для знакомства учащихся 9 класса с содержанием раздела аналитической геометрии на базовом курсе
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.