Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, Литература
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
04 апреля 2019 в
13:56
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 3
Обобщить опыт работы с материалами художественного кино на уроках литературы в 5-11 классах
03 марта 2018 в
09:03
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 1
Данная презентация поможет учащимся усвоить информацию о жизни А. П. Чехова и об особенностях его юмористических рассказов. Красочно представлены основные этапы жизни писателя. Представлены элементы сюжета, необходимые для работы на уроке литературоведческие термины. Презентация формирует представление о сатире и юморе, прививает интерес к творчеству писателя.
10 октября 2015 в
18:21
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
"Уроки французского" - Уроки доброты - это заключительный урок по рассказу В.Г. Распутина, построенный по аналогии интеллектуальной игры "Умники и умницы". Главная задача данного урока - привлечь внимание подростков к замечательному произведению сибирского писателя, научить не только читать текст произведения, но и «разглядывать» его с точки зрения композиции, деталей, литературных портретов героев.
02 марта 2015 в
19:25
Тип материала: Обобщение опыта
Статья о применении ФГОС на уроках литературы и их влиянии на духовно-нравственное воспитание детей.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
02 декабря 2014 в
19:43
Тип материала: Урок
Урок призван познакомить детей с богатством, глубиной поэтического мастерства А.С. Пушкина, раскрыть колорит эпохи, осветить основные вехи жизни и творчества поэта, определить основные мотивы поэзии А.С. Пушкина. Помимо вышеперечисленных целей урок способствует углублению знаний по литературе, так как изучение сказок вплетено в контекст творчества таких известных писателей пушкинской поры, как А. Погорельский, В. Одоевский и др. Урок снабжен культурологическим комментарием.
28 октября 2014 в
21:29
Тип материала: Урок
Цели урока:
- познакомить обучающихся с городами, селами, усадьбами Тверского края, связанными с именем А.С. Пушкина; с друзьями поэта и произведениями, написанными на Тверской земле;
- вызвать интерес к личности и творчеству поэта;
- воспитывать патриотизм, интерес к истории своего родного края;
- способствовать развитию чувства любви к своей малой родине;
- развивать эстетические чувства обучающихся;
- формировать положительные эмоции.
- познакомить обучающихся с городами, селами, усадьбами Тверского края, связанными с именем А.С. Пушкина; с друзьями поэта и произведениями, написанными на Тверской земле;
- вызвать интерес к личности и творчеству поэта;
- воспитывать патриотизм, интерес к истории своего родного края;
- способствовать развитию чувства любви к своей малой родине;
- развивать эстетические чувства обучающихся;
- формировать положительные эмоции.
26 августа 2014 в
11:17
Тип материала: другое
Урок литературы - это один из путей повышения интереса учащихся к предмету.
Приёмами активизации на уроках литературы являются: интрига, лмнгвоанализ, работа над датами, момент творчества, ролевые игры.
Цель: активизировать работу учащихся на уроках литературы.
Приёмами активизации на уроках литературы являются: интрига, лмнгвоанализ, работа над датами, момент творчества, ролевые игры.
Цель: активизировать работу учащихся на уроках литературы.
19 августа 2014 в
17:30
Тип материала: Урок
Ссылка на материал https://yadi.sk/d/jmnDGswfa3kC5
Ознакомить учащихся с тематикой лирики Н. А. Заболоцкого, помочь им определить её особенности, совершенствовать навык анализа лирического произведения...
Ознакомить учащихся с тематикой лирики Н. А. Заболоцкого, помочь им определить её особенности, совершенствовать навык анализа лирического произведения...
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания литературы. Присваивается квалификация «Учитель литературы» (550 ч.)
26 мая 2014 в
16:15
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 5
Научить пятиклассников бережно относиться к природе на основе произведения М. Пришвина "Кладовая солнца".
30 ноября 2013 в
20:46
Тип материала: другое
Образовательные: Знать и понимать цели и задачи предмета, структуру учебника-хрестоматии
Развивающие: развивать мотивацию к аналитической деятельности.
воспитательные: формировать способность к рефлексии.
Развивающие: развивать мотивацию к аналитической деятельности.
воспитательные: формировать способность к рефлексии.
29 ноября 2013 в
16:55
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Обеспечить условия для усвоения учащимися приёмов создания литературного героя на примере рассказа А.Грина «Игрушка»
07 ноября 2013 в
12:00
Тип материала: Урок
Цель работы- показать пример урока литературы, формирующего основные компетенции на примере анализа литературного произведения.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания литературы. Присваивается квалификация «Учитель литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания литературы (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
19 октября 2013 в
10:48
Тип материала: Обобщение опыта
В современном обществе происходят изменения, которые требуют разработку и внедрение новых способов организации образовательного процесса. Несмотря на то, что большое внимание уделяется изучению русского языка, развитию письменной и устной связной речи обучающихся, культуре общения, на практике педагоги сталкиваются с проблемами, из-за которых происходит обесценивание речевой культуры, поэтому актуальность данной темы очевидна и требует особого внимания.
07 апреля 2013 в
11:29
Тип материала: другое
попытаться понять, из каких элементов и как создаётся образ малой родины в лирике алтайского поэта И.Ф.Крюкова
09 марта 2013 в
14:55
Тип материала: Урок
Цель: развитие навыков анализа художественного текста
Задачи:
1) Выявить представление учащихся о Великой Отечественной войне, о жизни в послевоенные годы.
2) Познакомить с рассказом Б.Алмазова «Простите меня».
3) Прививать интерес к урокам литературы.
4) Развивать умения выражать свои мысли посредством беседы, ответов на вопросы, выражать логическое отношение.
5) Формировать нравственные понятия у учащихся.
Задачи:
1) Выявить представление учащихся о Великой Отечественной войне, о жизни в послевоенные годы.
2) Познакомить с рассказом Б.Алмазова «Простите меня».
3) Прививать интерес к урокам литературы.
4) Развивать умения выражать свои мысли посредством беседы, ответов на вопросы, выражать логическое отношение.
5) Формировать нравственные понятия у учащихся.