Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, Физика
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
08 октября 2018 в
20:44
Тип материала: другое
комментариев: 1
Используется на уроке физика в 8 классе для демонстрации опытов и выводов, от чего зависит испарение.
16 апреля 2017 в
19:21
Тип материала: другое
Разработка представлена участниками "Школы педагогов" для ознакомления с опытом работы.
08 апреля 2017 в
13:47
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
в работе представлены некоторые примеры различных форм работы,используемых на уроках физики для формирования метапредметных учебных умений.
08 апреля 2017 в
13:38
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок по УМК В.А. Касьянову. По типу это повторительно – обобщающий урок, с основным этапом - развитие метапредметных УУД (общеметодологическая направленность).
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
22 ноября 2016 в
05:38
Тип материала: Обобщение опыта
Цель данной работы – исследование, позволяющее сформировать приемы использования ИКТ в построении учебного процесса для формирования и оценки системообразующих знаний, компетентностей и оценить результативность обучения.
20 октября 2015 в
23:39
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Комбинированный урок по теме "Движение заряженной частицы в однородных магнитном и электрическом полях", 11 класс.
Задачи: сформировать представление о влиянии однородных магнитных и электрических полей на движение зарядов.
Задачи: сформировать представление о влиянии однородных магнитных и электрических полей на движение зарядов.
16 января 2015 в
13:55
Тип материала: Урок
Комбинированный урок. Цель: обобщить знания учащихся. Ввести понятие электрического тока и источников тока и показать практическое применение. Развить умение логического мышления, полноты и аргументированности высказываний. Умение применять знания в новой ситуации. Расширить кругозор учащихся по данной теме и привить интерес учащихся к изучению физики.
30 ноября 2014 в
18:41
Тип материала: Урок
ФОРМИРОВАНИЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ
В ПРЕДМЕТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
У УЧАЩИХСЯ НА ПРЕДМЕТЕ ФИЗИКА
В ПРЕДМЕТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
У УЧАЩИХСЯ НА ПРЕДМЕТЕ ФИЗИКА
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики. Присваивается квалификация «Учитель физики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики (520 ч.)
16 ноября 2014 в
16:27
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Работа содержит идейную основу технологии критического мышления через чтение и письмо и основные ее этапы. Цель работы состоит в адаптации существующей методики преподавания физики в школе к новому образовательному стандарту (ФГОС).
30 октября 2014 в
23:11
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
В данной работе вы найдете рекомендации, советы по организации групповой работы на уроках физики. Вашему вниманию предлагаются некоторые приемы групповой формы работы, которые развивают у обучающихся познавательный интерес к изучению физики.
23 октября 2014 в
01:33
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Данная интерактивная презентация создана в помощь учителю в проведении в интересной игровой форме повторения основных вопросов темы " Тепловые явления " в 8 классе и для вовлечения в активное повторение всех обучающихся
22 сентября 2014 в
17:48
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Данная интерактивная презентация позволяет учителю руководить всеми этапами работы на уроке: оформлением результатов, выполнением экспериментов, формулированием выводов, записью домашнего задания. Работа содержит анимацию эксперимента и примеры по определению направлений тока и индукции магнитного поля.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (550 ч.)
28 апреля 2014 в
18:13
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:25)
(голосов:25)
комментариев: 2
Цель работы: Активизация познавательной деятельности учащихся при решении задач.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы активизации познавательной деятельности при решении задач по физике.
2. Выделить наиболее значимые приемы обучения умению решать физические задачи.
3. На основе систематизации собственного опыта и опыта, описанного в
литературе, разработать систему приемов для вовлечения учащихся в процесс решения задач и поддержания интереса к решению физических задач.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы активизации познавательной деятельности при решении задач по физике.
2. Выделить наиболее значимые приемы обучения умению решать физические задачи.
3. На основе систематизации собственного опыта и опыта, описанного в
литературе, разработать систему приемов для вовлечения учащихся в процесс решения задач и поддержания интереса к решению физических задач.
18 декабря 2013 в
14:19
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 3
Научить учащихся использовать понятие перемещения, скорости при решении физических задач
07 декабря 2013 в
15:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Цель урока:
Обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах –механической работе и мощности.
Выработать умения и навыки решения задач по теме «Механическая работа. Мощность»
Обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах –механической работе и мощности.
Выработать умения и навыки решения задач по теме «Механическая работа. Мощность»