Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
07 января 2013 в
22:04
Тип материала: Урок
Цели урока:
- знакомство со звуками [с], [с'] и буквой, которая их обозначает;
- формирование навыка чтения слогов, слов;
- развитие фонематического слуха;
- развитие связной устной речи учащихся.
- знакомство со звуками [с], [с'] и буквой, которая их обозначает;
- формирование навыка чтения слогов, слов;
- развитие фонематического слуха;
- развитие связной устной речи учащихся.
06 января 2013 в
21:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
Урок соответствует требованиям ФГОС: построен в рамках деятельностного подхода, носит проблемно - поисковый характер. Форма проведения: урок - практикум. Используются различные формы организации деятельности детей: самостоятельная работа, работа в парах, группах, общеклассная дискуссия. Применяются информационные технологии.
04 января 2013 в
17:06
Тип материала: Урок
Продолжить знакомство учащихся с творчеством Л.Н. Толстого, познакомить с новым произведением «Котёнок», совершенствовать технику чтения; учить делить текст на части, озаглавливать их; составлять простой план для пересказа.
27 декабря 2012 в
19:58
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
В системе обучения предметам естественнонаучного цикла лабораторные работы занимают одно из важнейших мест. Практическая деятельность позволяет формировать у учащихся целостные представления об окружающем мире, умение четко устанавливать причинно-следственные связи между объектами и явлениями.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
27 декабря 2012 в
19:55
Тип материала: Обобщение опыта
Цель рекомендаций: помочь учителю в организации работы по использованию ЛОС (листа опорных сигналов) на разных этапах урока.
24 декабря 2012 в
23:49
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
В материале представлен опыт по объединению нескольких учебных дисциплин в единой программе на примере интеграционного цикла "Образы русской культуры".
23 декабря 2012 в
17:02
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Cреди многообразия средств и методов, используемых в занятиях волейболом, важное место занимают подвижные игры. Цель работы: обмен опытом при использовании подвижных игр на занятиях волейболом
20 декабря 2012 в
13:15
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: обобщить опыт работы по составлению и использованию на уроках русского языка так называемых рифмовок – дидактических упражнений в стихотворной форме.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
19 декабря 2012 в
10:14
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Создание условий для осуществления последовательности и преемственности в развитии индивидуальных способностей ребенка 5 – 17 лет в общеобразовательных учреждениях отдаленных территорий.
17 декабря 2012 в
00:31
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Здесь раскрыта роль игры в активизации мыслительной деятельности на уроках математики. В этой статье дано описание используемых игр на уроке. Особенно будет интересно молодым учителям.
14 декабря 2012 в
00:22
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Этот материал содержит описание форм и методов работы по формированию орфографической зоркости у детей на уроках русского языка.
13 декабря 2012 в
01:09
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Создание дидактических и психологических условий для осмысленности учения, включение в него учащегося на уровне не только интеллектуальной, но и личностно - социальной активности.
Курсы переподготовки
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
13 декабря 2012 в
00:46
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Формирование умения младших школьников оценивать жизненные ситуации, поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей.
12 декабря 2012 в
18:36
Тип материала: Обобщение опыта
Когда меня спрашивают, что такое настоящий урок, я обычно отвечаю: «Урок - это не только и не столько средство педагогических знаний, сколько средство формирования и развития личности ребенка».
Не сразу, по крупицам, по кирпичикам создавалась моя система работы. В основе ее лежит общечеловеческий принцип «Люби и радуй», который формирует духовный мир ребенка.
Не сразу, по крупицам, по кирпичикам создавалась моя система работы. В основе ее лежит общечеловеческий принцип «Люби и радуй», который формирует духовный мир ребенка.
10 декабря 2012 в
20:13
Тип материала: Урок
Отрабатывать на уроке вычислительные навыки, продолжить работу над решением задач, воспитывать интерес к прекрасному.