Общеобразовательное учреждение, Учитель

В условиях модернизации образования учитель должен научить ребёнка учить себя самого. Это требует специального содержания, дидактических методов и средств (организация деятельности моделирования, обучение общим способам деятельности, предоставление возможности осваивать алгоритмы действий), следовательно, необходимы проектная деятельность ученика и тьюториальное сопровождение учителем школьников, участвующих в проектной деятельности.

Урок "Английские стихи для детей" знакомит учащихся с детской английской поэзией. Ребята учатся находить и придумывать рифму, что может воодушевить их к написанию собственных стихов. Урок можно использовать для проведения факультативных и кружковых занятий по английскому языку. Урок проводится на двух языках, поэтому его можно проводить совместно с учителем начальных классов или учителем литературы в качестве интегрированного урока.

Урок обобщения по теме "Атмосфера" предназначен для проведения урока географии в 6 классе.

Представленный материал расширяет знания и пропагандирует правила дорожного движения для детей дошкольного, младшего школьного и среднего школьного возрастов. Участниками выступления могут быть ученики 3, 4, 5 классов. К шоу программе прилагается примерная презентация для классного часа, в которой представлены краткие  сведения из истории дорожного движения и подводятся итоги проделанной работы детьми.

Интерактивная презентация "Математические ребусы" рекомендуется к использованию при проведении внеклассного мероприятия по математике в 8-10 классах.

Разработка урока в 11 профильном классе по теме "Использование свойств функции - ограниченность, чётность, монотонность для решения уравнений". Цель данной разработки - научить учащихся применять полученные знания при решении заданий повышенного уровня сложности, стиму¬лировать учащихся к овладению рациональными приемами и методами решения; подготовить учащихся к  итоговой аттестации.

Внеклассное мероприятие по немецкому языку по теме «Праздник окончания алфавита» (“Das Abschiednehmen vom ABC-Buch”) проводится во 2 или 5 классе (1-й год обучения) по окончании изучения вводного курса.

Описание учебного проекта, в ходе реализации которого учащиеся "открывают" один из важнейших и наиболее общих законов развития природы - Закон Перехода Количества В Качество.

Конспект данного урока посвящен биографии Михаила Булгакова. В основе  лежит работа с кластером. Жизнь и творчество писателя «зашифровываются» в схему. Ребятам предстоит не только познакомиться с жизнью писателя, поделиться друг с другом найденной интересной информацией, комментируя звенья кластера, но и объяснить, какой смысл несут геометрические фигуры, использованные в кластере, какую связь можно обнаружить между частями схемы, а это в свою очередь ведет к совершенствованию коммуникативных универсальных учебных действий. Задания урока  по желанию можно сократить или дифференцировать.

Урок русского языка в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа"

Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяется необходимый набор форм учебной деятельности.

Предлагаемый материал к уроку информатики в 5 классе представляет взаимосвязанные между собой электронную презентацию, составленную по учебнику «Информатика. 5-6 класс. Начальный уровень» профессора Макаровой Н.В. и опорный конспект (лист с заготовкой учебного материала по теме), который заполняется учащимися в течение урока, начиная с записи темы и целей урока, заканчивая подведением итогов урока (этап рефлексии) и информацией о домашнем задании.

разработка урока, презентации и работы учащихся

Данная творческая разработка показывает возможности групповой работы в формировании коммуникативных способностей у детей младшего школьного возраста.

Данная работа разработана для использования при изучении чисел от 0 до 10, действий над числами при обучении математике первоклассников в УМК «Перспективная начальная школа».
Два вариата использования: презентация на экран или распечатка страниц для демонстрации на классной доске.
Используемая литература:
- «Математика. 1 класс. Методическое пособие.» А.Л.Чекин; - М.: Академкнига/Учебник, 2006 – 192с.
- «Математика в вопросах и ответах. Тетрадь для самостоятельной работы №1, 1класс.» О.А.Захарова, Е.П. Юдина –М.: Академкнига/Учебник, 2010 - 128с.