Специальное ОУ VII-VIII видов
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
17 марта 2013 в
01:15
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
Познакомить учащихся 5 класса с различными инструментами, которыми пользуются при измерении длины.
14 марта 2013 в
21:13
Тип материала: другое, конкурсная работа (Внутрипортальный конкурс "Подари себе настроение!")
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
На фотографиях концерт посвящённый 8 Марта.
14 марта 2013 в
10:47
Тип материала: Урок
Совершенствовать умения и навыки приемов оказания первой доврачебной помощи в различных жизненных ситуациях;
обобщить и углубить знания школьников о гигиене и здоровом образе жизни; уметь применять полученные знания на практике.
обобщить и углубить знания школьников о гигиене и здоровом образе жизни; уметь применять полученные знания на практике.
13 марта 2013 в
23:49
Тип материала: другое, конкурсная работа (Внутрипортальный конкурс "Подари себе настроение!")
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Основная цель работы - подарить мамам минутки радости перед праздником. Согреть их души теплыми словами, которые подобрали для них сами ребята.
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
13 марта 2013 в
20:01
Тип материала: другое, конкурсная работа (Внутрипортальный конкурс "Подари себе настроение!")
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 3
Методическое пособие по работе с пластилином
для обучающихся среднего звена коррекционных образовательных учреждений VIII вида
13 марта 2013 в
17:16
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
-Называть элементы крови, понимать сущность процессов движения крови по кругам кровообращения, работу сердца.
-Осознавать вред никотина, алкоголя для работы органов кровообращения;
-Осознавать вред никотина, алкоголя для работы органов кровообращения;
12 марта 2013 в
09:01
Тип материала: Мероприятие
закрепление представления детей об уважении и порядочности.
10 марта 2013 в
22:05
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Научить детей выразительно читать, делить текст на части, выделять главную мысль.
Обогатить словарный запас детей.
Развивать внимание, логическое мышление, память, устную речь детей.
Воспитывать вежливое отношение к людям.
Обогатить словарный запас детей.
Развивать внимание, логическое мышление, память, устную речь детей.
Воспитывать вежливое отношение к людям.
Курсы переподготовки
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: специализация по выбору (252 ч.)
- Комплексная безопасность образовательной организации (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания английского и китайского языка. Присваивается квалификация «Учитель английского и китайского языка» (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
10 марта 2013 в
12:27
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Основной целью мероприятия ставилось продемонстрировать важность изучения учащимися всех школьных предметов для изготовления столярного изделия «табурет» и значение межпредметых связи в процессе преподавания предмета «технология».
10 марта 2013 в
10:43
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цели:
1. формирование понятий «друг», «дружба»;
2. расширять кругозор учащихся;
3. развивать умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;
4. учить понимать и оценивать чувства и поступки других.
1. формирование понятий «друг», «дружба»;
2. расширять кругозор учащихся;
3. развивать умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;
4. учить понимать и оценивать чувства и поступки других.
09 марта 2013 в
20:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
развивать умения распознавать однокоренные слова по двум признакам, формировать умения подбирать однокоренные слова.
09 марта 2013 в
08:40
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
Статья из опыта работы учителя дефектолога коррекционной школы II вида. «Роль средств наглядности в развитии слухового восприятия и в формировании произношения слабослышащих учащихся»
«Детская природа требует наглядности» - писал К.Д. Ушинский.
«Детская природа требует наглядности» - писал К.Д. Ушинский.
Курсы переподготовки
- Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация (выбор квалификации*) (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Методическая служба в современной дошкольной образовательной организации. Присваивается квалификация «Методист дошкольной образовательной организации» (550 ч.)
- Экскурсовод (гид). Присваивается квалификация «Экскурсовод (гид)» (280 ч.)
- Специальная психология и основы психологического консультирования. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (1000 ч.)
05 марта 2013 в
14:25
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: формировать у детей культуру общения.
27 февраля 2013 в
13:19
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Учить детей использовать в различных ситуациях (односложный ответ на вопрос, завершение фразы, инициативное высказывание самого ребенка в игре) слова, относящиеся к лексической теме "Животные".Закреплять понятие домашние и дикие животные, названия детенышей животных, частей тела животных. Расширять и активизировать словарь детей. Развивать фонематический слух.
22 февраля 2013 в
21:38
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
• знакомить со звуками «Н», «Нь», учить характеризовать их по артикуляционным и акустическим признакам;
• упражнять в звуко-буквенном анализе и синтезе слогов и слов;
• формировать навыки составления предложений по заданным словам;
• упражнять в употреблении предлога «НА» в составе предложений; усвоении родительного падежа имен существительных;
• знакомить с буквой «Н».
• упражнять в звуко-буквенном анализе и синтезе слогов и слов;
• формировать навыки составления предложений по заданным словам;
• упражнять в употреблении предлога «НА» в составе предложений; усвоении родительного падежа имен существительных;
• знакомить с буквой «Н».