Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
19 января 2013 в
22:03
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
Расширить представления детей об изобретениях, которые изменили жизнь человека. Познакомить с историей развития авиации в России.
19 января 2013 в
17:50
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Воспитывать у детей вежливое обращение с взрослыми и своими товарищам.
Тренировать учащихся в употреблении вежливых слов.
Учить быть всегда со всеми вежливыми, приветливыми.
Тренировать учащихся в употреблении вежливых слов.
Учить быть всегда со всеми вежливыми, приветливыми.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
19 января 2013 в
13:22
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Данный проект способствует развитию познавательного интереса учащихся, на игре нет равнодушных, каждый старается проявить свой интеллект, чётко прослеживается межпредметная связь, интеграция учебных предметов.
Рекомендуется использовать данный проект во внеклассной работе с учащимися.
Рекомендуется использовать данный проект во внеклассной работе с учащимися.
19 января 2013 в
08:18
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 5
Показать возможности и пути развития современной школы, роль и значение в ней Учителя.
18 января 2013 в
23:33
Тип материала: Программа
Обеспечить поддержку освоения содержания учебного предмета «Русский язык» всеми выпускниками основной школы, сформировать умения и навыки выполнения тестовых и коммуникативных заданий на уровне, позволяющем и учителю, и выпускникам прогнозировать положительные результаты выполнения экзаменационной работы в с учетом способностей и языковой подготовки обучающихся.
18 января 2013 в
23:14
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Ознакомить с жизнью и творчеством И.З.Сурикова;
обучать выразительному чтению, чуткому отношению к слову;
развивать внимание, логического мышление, умение сопоставлять, «погружаться в тему»; формировать умение сочувствовать, сопереживать; воспитывать любовь к художественному слову, доброе отношение к малой родине.
обучать выразительному чтению, чуткому отношению к слову;
развивать внимание, логического мышление, умение сопоставлять, «погружаться в тему»; формировать умение сочувствовать, сопереживать; воспитывать любовь к художественному слову, доброе отношение к малой родине.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
18 января 2013 в
22:57
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Рейтинг: (голосов:8)
(голосов:8)
комментариев: 4
Организация познавательной внеурочной деятельности учащихся пятых классов; создание условий для интеллектуального развития пятиклассников в области естествознания; привлечение школьников к исследовательской деятельности.
18 января 2013 в
20:17
Тип материала: Обобщение опыта
Обобщение педагогического опыта по теме
«Системно - деятельностный подход в реализации стандартов нового поколения»
«Системно - деятельностный подход в реализации стандартов нового поколения»
18 января 2013 в
18:49
Тип материала: Урок
Цель - помочь учителю-словеснику при планировании уроков литературы с использованием интерактивных методов обучения
18 января 2013 в
17:43
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Создание условий для самореализации обучающихся в области музыкального - эстетического искусства и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами музыкального искусства через интеграцию синтеза искусств и художественных видов деятельности.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
18 января 2013 в
16:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Данная разработка создана с целью помощи в организации и подготовки учителей-словесников, классных руководителей уроков по нравственному воспитанию учащихся 6-7-х классов.
18 января 2013 в
10:43
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
Показать возможность и пути развития современной школы, роль и значение в ней Учителя
18 января 2013 в
10:19
Тип материала: другое, конкурсная работа (Учитель новой школы… Какой он?)
Показать возможность и пути развития современной школы, роль и значение в ней Учителя