Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
19 декабря 2013 в
16:12
Тип материала: Урок
-определять и формировать цель деятельности на уроке
-воспринимать на слух художественный текст
-развивать умения объяснять свое эмоциональное отношение к услышанному, увиденному, прочитанному
-учиться высказывать свое отношение к героям басни
-раскрыть признаки басни
-приобщить к жанру, как к искусству слова
-воспринимать на слух художественный текст
-развивать умения объяснять свое эмоциональное отношение к услышанному, увиденному, прочитанному
-учиться высказывать свое отношение к героям басни
-раскрыть признаки басни
-приобщить к жанру, как к искусству слова
19 декабря 2013 в
11:27
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Целью данной статьи является изучение и обобщение имеющихся данных о процессе социализации детей с нарушениями слуха, а так же влияние мелко моторного развития ребенка на процесс социальной адаптации.
19 декабря 2013 в
11:19
Тип материала: Программа
Целью данной программы является формирование навыков восприятия и воспроизведение речи, осуществляемое в условиях широкого использования развивающегося остаточного слуха слабослышащих школьников в ходе все учебно-воспитательного процесса.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
18 декабря 2013 в
17:54
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Весь мир готовится к Олимпийским играм, которые пройдут в феврале 2014 года в Сочи. На этом мероприятии я решила познакомить учащихся 5 класса с некоторыми фактами из истории Олимпийских игр. Оно было проведено в рамках недели математики.
18 декабря 2013 в
15:33
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Упражнения направленные на отработку изученных тем.Закрепление темы: Правописание безударных окончаний имён прилагательных, безударных гласных в корне слова. Данные задания можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания.
18 декабря 2013 в
15:26
Тип материала: Программа
Целью программы является формирование, коррекция и совершенствование навыков самостоятельной связной речи в устной и письменной форме у детей с депривацией слуха. Ее решение предусматривает накопление и активизацию словарного запаса, обучение построению связных речевых высказываний (диалогических и монологических) с соблюдением лексической, грамматической и композиционно-логической правильности.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
18 декабря 2013 в
14:19
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
комментариев: 3
Научить учащихся использовать понятие перемещения, скорости при решении физических задач
18 декабря 2013 в
10:47
Тип материала: Программа
комментариев: 1
Рабочая программа по геометрии для работы по учебнику Атанасян, из расчета 1 час в 1 полугодии, 2 часа во 2 полугодии
17 декабря 2013 в
19:12
Тип материала: Урок
Составить характеристику реки Урал
Для этого:
Ответить на все вопросы плана в своей тетради
Использовать карты, представленные на слайдах
Для этого:
Ответить на все вопросы плана в своей тетради
Использовать карты, представленные на слайдах
17 декабря 2013 в
08:23
Тип материала: Урок
Программно-образовательные задачи
Коммуникативная область:
- развитие диалогической и монологической форм речи;
- практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Восприятие художественной литературы:
- формирование навыка связного последовательного пересказа;
- формирование целенаправленного восприятия и анализа текстов.
Коммуникативная область:
- развитие диалогической и монологической форм речи;
- практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Восприятие художественной литературы:
- формирование навыка связного последовательного пересказа;
- формирование целенаправленного восприятия и анализа текстов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
17 декабря 2013 в
07:56
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Развитие интереса обучающихся к выполнению домашнего задания
17 декабря 2013 в
07:26
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 3
Создание условий для приобщения обучающихся к изучению истории через самостоятельную исследовательскую работу по историческому краеведению.
15 декабря 2013 в
23:16
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Познакомить учащихся с историей промысла ; учить видеть и выделять характерные элементы росписи: «розан», «купавка», «оживка».Воспитывать интерес и любовь к народному искусству.