Общеобразовательное учреждение, Учитель, 5 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
04 декабря 2012 в
19:38
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
комментариев: 1
Математическая газета, посвященная проведению в школе Международного математического конкурса - игры "Кенгуру". Цель- привлечь внимание учащихся, учителей, родителей и общественности к внеурочной деятельности по математике
04 декабря 2012 в
17:09
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Данная разработка содержит конспект урока и презентацию к нему. Задача учителя – познакомить учащихся со строением предложений с прямой речью и правилами постановки знаков препинания в таких предложениях. Примеры предложений, на которых рассматриваются правила, связаны общей темой - темой толерантности. Таким образом, учитель знакомит обучающихся не только с правописанием, но и развивает их кругозор.
02 декабря 2012 в
01:40
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 2
Цель: 1. развитие логического мышления; 2. раскрытие творческих способностей ребенка; 3. воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи); 4. привитие интереса к предмету.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
30 ноября 2012 в
19:44
Тип материала: Урок
выявить особенности образов природы в стихотворениях С.Есенина, понять настроение, чувства поэта в описании природы.
пробудить интерес к поэзии у пятиклассников, помочь вызвать зрительные образы природы при чтении стихотворений, понять настроение, чувства поэта; выявить художественные средства в творчестве поэта.
пробудить интерес к поэзии у пятиклассников, помочь вызвать зрительные образы природы при чтении стихотворений, понять настроение, чувства поэта; выявить художественные средства в творчестве поэта.
30 ноября 2012 в
06:19
Тип материала: Программа
Рейтинг: 
(голосов:3)
(голосов:3)
1. Воспитать у школьников чувство любви и бережного отношения к водоёмам, его обитателям, ответственность за их судьбу;
2. Пополнить разносторонние сведения об окружающем мире природы, тесных экологических связях, существующих в природной среде, о влиянии хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и мерах её охраны;
3. Выработать качества рачительного и разумного хозяина природы, чётко определить права и обязанности по отношению к ней.
2. Пополнить разносторонние сведения об окружающем мире природы, тесных экологических связях, существующих в природной среде, о влиянии хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и мерах её охраны;
3. Выработать качества рачительного и разумного хозяина природы, чётко определить права и обязанности по отношению к ней.
27 ноября 2012 в
19:41
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Повторение и обобщение материала с элементами ролевой игры
25 ноября 2012 в
18:32
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Занятие кружка "Занимательная математика" по внеурочной деятельности младших школьников 5-6 класса. Цель: развитие творческой активности учащихся, повышение интереса учеников к предмету, расширение познавательных рамок предмета.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
21 ноября 2012 в
10:24
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Данная презентация позволит учителю на уроке в достаточно короткий срок проверить, насколько качественно знают учащиеся содержание рассказа В.Гауфа "Карлик Нос", а методическое сопровождение позволит индивидуализировать эту работу.
17 ноября 2012 в
20:26
Тип материала: Урок
Урок «Что за прелесть эти сказки?» (по сказкам А.С.Пушкина) целесообразно проводить в 5 классе после изучения на уроках литературы творчества А.С.Пушкина. Перед проведением урока учитель ставил следующие цели:
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
10 ноября 2012 в
17:38
Тип материала: Урок
Урок выпонен в ТРКМ. Материалы содержат конспект урока, презентацию. В приложении:текст, используемый на уроке, памятки по организации работы в группах, описание приемов ТРКМ, используемых на уроке.
09 ноября 2012 в
12:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Повторение и закрепление пройденного материала
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
09 ноября 2012 в
09:14
Тип материала: Урок
Закрепить знания об имени существительном как части речи; обратить внимание на орфограммы, характерные для существительных.
08 ноября 2012 в
18:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
КОНСПЕКТ УРОКА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ. В ходе урока планируется реализация следующих целей:
1.Познакомить учащихся с обобщающим словом при однородных членах предложения.
2. Научить употреблять обобщающие слова в предложении.
3.Изучить пунктограмму ««Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом и однородными членами предложения»
4. Воспитывать ответственное отношение к близким людям.
1.Познакомить учащихся с обобщающим словом при однородных членах предложения.
2. Научить употреблять обобщающие слова в предложении.
3.Изучить пунктограмму ««Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом и однородными членами предложения»
4. Воспитывать ответственное отношение к близким людям.
06 ноября 2012 в
14:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
) знать об однозначных и многозначных словах, о способах размещения лексических значений многозначного слова в толковом словаре;
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.