Общеобразовательное учреждение, Химия
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
01 мая 2012 в
13:27
Тип материала: Справочная информация
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Предлагаю Вашему вниманию «Суперцепочки органических веществ», позволяющие обобщить и систематизировать знания об основных классах органических веществ, их способах получения, химических свойствах. Схемы-цепочки предложены в трёх уровнях сложности (с подсказками и без).
Применяю данные цепочки на уроках в 10 и 11 классах при изучении темы: «Генетическая связь органических веществ», а также при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Применяю данные цепочки на уроках в 10 и 11 классах при изучении темы: «Генетическая связь органических веществ», а также при подготовке учащихся к ЕГЭ.
18 апреля 2012 в
22:55
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Обобщение опыта работы по организации учебной экскурсии
18 апреля 2012 в
13:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Обобщить и дополнить знания учащихся о нахождении воды в природе и её физических свойствах, познакомить с промышленным способом очистки воды, воспитывать экологическую культуру.
15 апреля 2012 в
12:58
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цели урока:
Обучающая – способствовать осознанию основного фактического материала; способствовать выявлению основных существенных признаков и понятий классов кислородсодержащих соединений.
Развивающая – развитие умений находить необходимые сведения в сети Интернет; решать задания развивающего характера; умение устанавливать причинно-следственные связи и выявлять закономерности.
Воспитывающая – воспитание культуры умственного труда, коммуникабельности, толерантности.
Обучающая – способствовать осознанию основного фактического материала; способствовать выявлению основных существенных признаков и понятий классов кислородсодержащих соединений.
Развивающая – развитие умений находить необходимые сведения в сети Интернет; решать задания развивающего характера; умение устанавливать причинно-следственные связи и выявлять закономерности.
Воспитывающая – воспитание культуры умственного труда, коммуникабельности, толерантности.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии. Присваивается квалификация «Учитель химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
30 марта 2012 в
11:34
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Формирование знаний о комплексных соединениях;
Рассмотрение химических свойства комплексных соединений;
Углубление знаний о номенклатуре и способах получения комплексных соединений;
Проверить степень усвоения знаний учащихся о комплексных соединениях;
Ознакомить учащихся с применением комплексных соединений;
Рассмотрение химических свойства комплексных соединений;
Углубление знаний о номенклатуре и способах получения комплексных соединений;
Проверить степень усвоения знаний учащихся о комплексных соединениях;
Ознакомить учащихся с применением комплексных соединений;
29 марта 2012 в
18:26
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Расширение знаний по предмету.
28 марта 2012 в
16:15
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Программа способствует восприятию целостной картины мира через призму окислительно- восстановительных реакции. Подтверждает основные законы диалектики: закон отрицания отрицаний, перехода количественных изменений в качественные, единства и борьбы противоположностей.
24 марта 2012 в
16:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Представленный мною урок в 11 классе проводился в обычной сельской малокомплектной школе (всего учащихся-86), в данном классе-7 учеников. Дети по национальности- татары, русских в школе совсем мало. Количество часов в неделю 2 часа в неделю, в год- 70 часов. Урок включает в себе такие формы работы с учащимися, как использование ИКТ - презентации, что дает огромный плюс в усвоении материала.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии. Присваивается квалификация «Учитель химии» (550 ч.)
22 марта 2012 в
18:39
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Данный курс для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов направлен на развитие познавательного интереса и экологических знаний.
21 марта 2012 в
20:18
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Урок с использованием технологии ИКТ.
20 марта 2012 в
19:01
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Игра, которая расширяет кругозор учащихся по предмету химия.
20 марта 2012 в
18:53
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Интересная и увлекательная разработка для учащихся, изучающих химию.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания химии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания химии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
05 марта 2012 в
17:56
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 5
Предлагаемые материалы разработаны на основе авторской программы О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.
25 февраля 2012 в
20:36
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Предлагаю игру по «Подгруппе азота». Игра должна способствовать укреплению знаний учащихся по разделу данного курса, стимулировать развитие творческих способностей, склонностей и дарований.
12 февраля 2012 в
20:30
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
комментариев: 4
Данную игру целесообразно проводить на обобщающем уроке химии в 8 классе по теме «Основные классы неорганических соединений» (программа по химии для 8 класса Н.Н. Гара; линия учебников Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана), в качестве итоговой диагностики усвоения материала темы.