Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
03 февраля 2013 в
09:33
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Для того чтобы быть подготовленными к решению любой прикладной задачи, необходимо владеть техникой плавания кролем на груди, на спине и брассом научится погружаться под воду, освоить технику ныряния в глубину, длину и поиска под водой, изучить приемы транспортировки, и оказания помощи тонущему.
02 февраля 2013 в
23:54
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Формирование целостного представления об окружающем мире на основе информационной грамотности в области знаний культурно-исторического и экологического характера, обоснованных на краеведческом материале
02 февраля 2013 в
22:47
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Использование электронных образовательных ресурсов в процессе изучения геометрии.
02 февраля 2013 в
19:39
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
Образовательная программа «Калейдоскоп чудес» художественно-эстетической направленности ориентирована на создание оптимальных условий для развития личности ребёнка, развития мотивации воспитанника к познанию и творчеству для его социального, профессионального самоопределения посредством занятий лепкой, мозаикой, изонитью.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
02 февраля 2013 в
16:07
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
обеспечение подготовки обучающихся к решению информационных задач на уроках информатики на различных ступенях общего образования и формирование первоначальных представлений о видах, свойствах информации, способах работы с ней с использованием компьютера, обучающих и развивающих программ.
02 февраля 2013 в
11:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
• обобщить и углубить знания о тексте как речевой единице;
• готовить к выполнению тестовых заданий ЕГЭ А-2, 5 ,6, 8, 9,
• 12-22, 24, 29; В4-7;
• развивать коммуникативную компетенцию, мышление; формировать интерес к исследовательской и групповой работе;
• стимулировать познавательную активность учащихся; воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к слову.
• готовить к выполнению тестовых заданий ЕГЭ А-2, 5 ,6, 8, 9,
• 12-22, 24, 29; В4-7;
• развивать коммуникативную компетенцию, мышление; формировать интерес к исследовательской и групповой работе;
• стимулировать познавательную активность учащихся; воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к слову.
02 февраля 2013 в
03:33
Тип материала: Урок
выявить характерные признаки портретного очерка как жанра публицистического стиля речи
- научиться применять на практике полученные знания
-формировать способности искать, оценивать, отбирать, организовывать информацию;
- научиться применять на практике полученные знания
-формировать способности искать, оценивать, отбирать, организовывать информацию;
01 февраля 2013 в
23:19
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Сочинение «Школа будущего» (3 класс))
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Общеобразовательные. Обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение; продолжить работу над формированием навыков построения рассуждения.
Развивающие. Развивать речь, мышление, воображение и творческие способности учащихся.
Развивающие. Развивать речь, мышление, воображение и творческие способности учащихся.
Курсы переподготовки
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
01 февраля 2013 в
19:08
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Тест предназначен для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме и поможет учителю повысить эффективность проведения урока, для школьника тест полезен при подготовке к итоговой аттестации.
01 февраля 2013 в
19:00
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Осуществление потребительского воспитания и формирование грамотного потребителя через:
1. обучение школьников навыкам разумного потребительского поведения, накопления ими знаний о потреблении и защите своих потребительских прав;
2. привитие понимания ими принципов культурного потребительского поведения и потребительского внимания.
1. обучение школьников навыкам разумного потребительского поведения, накопления ими знаний о потреблении и защите своих потребительских прав;
2. привитие понимания ими принципов культурного потребительского поведения и потребительского внимания.
01 февраля 2013 в
18:23
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность основного общего образования)
Всестороннее развитие геометрического мышления учащихся V-VI классов с помощью методов геометрической наглядности и повышение уровня интеллектуального развития личности школьников.
31 января 2013 в
23:15
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Введение младших школьников в проектную деятельность с использованием современных образовательных технологий. Развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
31 января 2013 в
20:56
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель:
привитие интереса учащихся к математике, систематизация и углубление знаний по математике
привитие интереса учащихся к математике, систематизация и углубление знаний по математике
31 января 2013 в
17:46
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
ИКТ открывают перед преподавателем новые возможности для создания разнообразного иллюстрационного материала, острая нехватка которого часто ощущается в учебном процессе. Как известно, правильно подобранное и ярко, с творческих позиций представленное сопровождение урока сделает его интересным и, что важно, незабываемым для учащихся. Презентация является своеобразным планом урока, его логической структурой.
31 января 2013 в
12:45
Тип материала: Программа
Цель курса: расширить кругозор учащихся, способствовать формированию толерантной позиции гражданина, который живет в поликультурном и многонациональном обществе.