Тест по алгебре для 8 класса по теме "Решение дробных рациональных уравнений"
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 8000 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Тест по алгебре для 8 класса
по теме «Решение дробных рациональных уравнений»
составлен учителем математики высшей категории
ГБОУ СОШ № 618 г. Москвы
Макаровой Татьяной Павловной
на основе учебника
Алгебра 8. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Пешков, С.В. Суворова. Под редакцией С.А. Теляковского. / М.: Просвещение, 2000 – 2013.
Пояснительная записка.
Задачи теста «Решение дробных рациональных уравнений» соответствуют программным требованиям. Тест предназначен для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме и поможет учителю повысить эффективность проведения урока, для школьника тест полезен при подготовке к итоговой аттестации.
Данный тест может быть включен в урок на любом этапе – повторения, закрепления изученного, актуализации опорных знаний и др. Включенные в тест задания разнообразны: задания на выбор ответа, применение определенного алгоритма и т.п.
На выполнение тематического теста отводится 20- 30 минут. Ключи к тесту прилагаются.
Тест по теме «Решение дробных рациональных уравнений».
Вариант 1
|
Задание |
Ответ |
а) |
- Вебинар «Подвижная игра как средство развития общей моторики и произвольности движений дошкольников»
- Международный вебинар «Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками»
- Вебинар «Построение индивидуального образовательного маршрута развития дошкольников как принцип индивидуализации образования»
- Международный вебинар «Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте»
- Вебинар «Здоровьесберегающие технологии в развитии валеологической компетентности дошкольников»
- Международный вебинар «Лучшие образовательные практики организации игровой деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО»