Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
14 октября 2012 в
12:54
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Сплочение детского коллектива; знакомство со значением имён; развитие умения придерживаться нравственных правил общения.
13 октября 2012 в
22:18
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 7
Кафедра начального образования ставит перед собой задачу апробирования методов коллективного проекта как первоосновы формирования интереса к исследовательской деятельности у младших школьников.
13 октября 2012 в
22:02
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:11)
(голосов:11)
комментариев: 6
Формирование читательских интересов - это важная научно-педагогическая проблема. Ее актуальность обусловлена исключительной, неуклонно возрастающей ролью речи в жизни человека, которая служит универсальным средством общения, мощным каналом интеллектуального, в широком смысле, духовного становления личности, необходимым условием социальной активности каждого человека.
13 октября 2012 в
20:07
Тип материала: Урок
Обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания об имени существительном как части речи
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
13 октября 2012 в
12:55
Тип материала: Программа
Цель: приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской класси¬ческой и зарубежной литературы,
Задачи: развитие способностей воспринимать и оценивать явления литературы и оценивать, формирование художественного вкуса, эстетических потребностей, гражданской идейно-нравственной позиции школьников.
Задачи: развитие способностей воспринимать и оценивать явления литературы и оценивать, формирование художественного вкуса, эстетических потребностей, гражданской идейно-нравственной позиции школьников.
13 октября 2012 в
08:24
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Образовательные: ознакомить учащихся с условными обозначениями на ярлыках одежды.
Развивающие: расширение кругозора учащихся.; совершенствование навыков культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля; развитие самостоятельности.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде
Развивающие: расширение кругозора учащихся.; совершенствование навыков культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля; развитие самостоятельности.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде
12 октября 2012 в
21:13
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:18)
(голосов:18)
комментариев: 10
Характеристика на ученика, увлекающегося спортом
12 октября 2012 в
20:46
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Организация внеурочной деятельности по географии учащихся 8 класса на местном материале
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
12 октября 2012 в
18:51
Тип материала: Программа
Это нормативный документ, в соответствии с которым осуществляется учебный процесс.
12 октября 2012 в
18:09
Тип материала: Программа
Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе требований ФГОС начального общего образования 2009, в соответствии с «Примерными программами по отдельным предметам», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программой авторов Л.Ф. Климановой, В.Г.Горецкого, М.В. Головановой «Литературное чтение. 1-4 классы»
12 октября 2012 в
14:05
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: проверка и закрепление знаний табличного умножения числа 2.
10 октября 2012 в
22:25
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Данные дидактические материалы направлены на устранение одной из основных причин трудностей в чтении: недостаточной сформированности техники чтения.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
10 октября 2012 в
18:55
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Поэтому программа «Фабрика здоровья» позволяет углубить и расширить знания учащихся о здоровье человека как важнейшей жизненной ценности, привить интерес и желание больше узнать самого себя и живую природу, глубже познакомиться с причинами, нарушающими здоровье и факторами сохраняющими его.
10 октября 2012 в
18:12
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Цели курса:
– помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль; в) построение графиков элементарных функций, содержащих модуль;
– создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
– помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.
– помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль; в) построение графиков элементарных функций, содержащих модуль;
– создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
– помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.
10 октября 2012 в
16:18
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
познакомить учащихся с главными достопримечательностями г. Афин в 5 в. до н. э.