Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
02 декабря 2012 в
07:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:5)
(голосов:5)
Создание условий для полноценного проявления профессиональных компетенций педагога.
02 декабря 2012 в
01:40
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 2
Цель: 1. развитие логического мышления; 2. раскрытие творческих способностей ребенка; 3. воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи); 4. привитие интереса к предмету.
01 декабря 2012 в
19:15
Тип материала: Обобщение опыта
В течение всей своей жизни русский язык активно пополняется новыми словами, заимствованными из других языков. Иноязычные слова, попадая в русский язык, включаются в его систему, осваиваясь фонетически, графически, морфологически и т.д. По-иному, по сравнению с языком-источником, может восприниматься и морфемный состав таких слов.Осмысление морфемной структуры заимствованных слов различно у разных носителей языка, что во многом зависит от их лингвистической компетенции и языкового чутья.
01 декабря 2012 в
11:59
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель: обобщение знаний учащихся о сказках Г.Х. Андерсена.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
01 декабря 2012 в
10:18
Тип материала: другое
Данная разработка позволяет наглядно представить набор основных знаний, умений и практических навыков, которые должен приобрести ребенок в результате освоения конкретной дополнительной образовательной программы, а также предполагает отслеживать динамику личностного развития детей, занимающихся в системе дополнительного образования, по трем блокам личностных качеств – организационно-волевые, ориентационные, поведенческие качества личности.
01 декабря 2012 в
07:25
Тип материала: Урок
комментариев: 3
ТЕМА. Спрос и предложение. Прогнозирование предприятием равновесной цены на рынке товаров.
ЦЕЛЬ. Используя возможности ПК, представить результаты исследований рынка потребления конкретного товара.
Учащийся выступает в качестве маркетолога предприятия.
ЦЕЛЬ. Используя возможности ПК, представить результаты исследований рынка потребления конкретного товара.
Учащийся выступает в качестве маркетолога предприятия.
30 ноября 2012 в
21:25
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 5
Тип проекта:
• информационно-исследовательский, долгосрочный, по содержанию «ребёнок и его семья», при участии детей и взрослых, коллективный.
Цели проекта:
• развитие интереса к тайне своего имени, к истории своей фамилии, своей семьи
• создание генеалогического древа каждого ученика
• воспитание чувства любви и уважительного отношения к родителям и предкам, гордости за свою семью
• формировать и развивать личность
• развивать партнёрские отношения с семьёй
• информационно-исследовательский, долгосрочный, по содержанию «ребёнок и его семья», при участии детей и взрослых, коллективный.
Цели проекта:
• развитие интереса к тайне своего имени, к истории своей фамилии, своей семьи
• создание генеалогического древа каждого ученика
• воспитание чувства любви и уважительного отношения к родителям и предкам, гордости за свою семью
• формировать и развивать личность
• развивать партнёрские отношения с семьёй
30 ноября 2012 в
21:19
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Цель:
создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
развитие творческих способностей;
воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов;
укрепление школьных традиций.
создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
развитие творческих способностей;
воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов;
укрепление школьных традиций.
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
30 ноября 2012 в
20:27
Тип материала: Урок
Данный урок позволит провести обобщающее повторение изученного материала о вводных конструкциях в 11 классе. Работа предполагает выполнение заданий части А, В и работу с текстом.
30 ноября 2012 в
19:44
Тип материала: Урок
выявить особенности образов природы в стихотворениях С.Есенина, понять настроение, чувства поэта в описании природы.
пробудить интерес к поэзии у пятиклассников, помочь вызвать зрительные образы природы при чтении стихотворений, понять настроение, чувства поэта; выявить художественные средства в творчестве поэта.
пробудить интерес к поэзии у пятиклассников, помочь вызвать зрительные образы природы при чтении стихотворений, понять настроение, чувства поэта; выявить художественные средства в творчестве поэта.
30 ноября 2012 в
17:51
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
Данный урок знакомит с особенностями жизни и быта индейцев Северной Америки; способствует развитию способностей к сравнению, сопоставлению, анализу, содействует формированию грамматических навыков, совершенствованию лексических навыков, навыков аудирования и навыков чтения по транскрипции.
30 ноября 2012 в
16:31
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
1. Образовательная
• закрепление сведений об условиях написания -Н- и -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных;
• обобщение и систематизация сведений о правописании -Н- и -НН- в суффиксах частей речи, изученных ранее;
•
• закрепление сведений об условиях написания -Н- и -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных;
• обобщение и систематизация сведений о правописании -Н- и -НН- в суффиксах частей речи, изученных ранее;
•
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
30 ноября 2012 в
15:11
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Совершенствовать процесс взаимодействия семьи и школы как способ повышения эффективности воспитательного потенциала образовательного процесса.
30 ноября 2012 в
13:13
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель урока:
• Повторить строение атома железа исходя из его положения в Периодической Системе Д.И.Менделеев.
• Познакомиться с соединениями II и III-валентного железа; совершенствовать свои знания в умении составлять уравнения реакций с участием всех классов неорганических веществ.
• Повторить строение атома железа исходя из его положения в Периодической Системе Д.И.Менделеев.
• Познакомиться с соединениями II и III-валентного железа; совершенствовать свои знания в умении составлять уравнения реакций с участием всех классов неорганических веществ.
30 ноября 2012 в
11:20
Тип материала: Урок
способствовать развитию коммуникативных навыков пятиклассников.