Федеральное казенное общеобразовательное учреждение
« Уссурийское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»

План- конспект урока русского языка в 10 классе
Тема урока: Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.

Урок разработала Залунина Людмила Юрьевна,
преподаватель русского языка и литературы
ФГКОУ Уссурийского суворовского военного училища МО РФ

г. Уссурийск
2012

Пояснительная записка

Автор: Залунина Людмила Юрьевна

Место работы: Федеральное казенное общеобразовательное учреждение
« Уссурийское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации»

Должность: преподаватель русского языка и литературы

Данный материал представляет собой план- конспект и презентацию к уроку русского языка в 10 классе по теме « Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных». Преподавание ведется по учебнику и программе Гольцовой Н. Г. Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных вызывает сложности у учащихся. Материал данной темы входит в КИМы ЕЭ по русскому языку. На уроке учащиеся систематизируют знания, полученные на уроках в 76- 7 классах, совершенствуют знания по данной теме. В конце урока выполняют тест в формате ЕГЭ со взаимопроверкой.

Список литературы:

1. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина» Русский язык. 10-11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений», Москава, « Русское слово», 2010.

2. В. Ф. Греков, С. Е. Чешко, Л. А. Чешко « Пособие для занятий по русскому языку в старших классах», Москва, « Просвещение», 2010.

3. http://lik-bez.com/

Тема: Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.

Цели урока:

1. Образовательная

• закрепление сведений об условиях написания -Н- и -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных;

• обобщение и систематизация сведений о правописании -Н- и -НН- в суффиксах частей речи, изученных ранее;

• выработка практического умения различать условия написания -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи.

2. Развивающая

• способствовать развитию быстроты реакции, внимания, мышления, речи и памяти.

3. Воспитательная

• формирование коммуникативных умений, положительного и внимательного отношения к русскому языку.

Оборудование: проектор, учебник.

Ход урока:

1. Синтаксическая пятиминутка (на доске).

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? (ЕГЭ, А-20)

Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.

1)    1, 2, 3
2)    1, 3
3)    1, 4
4)    2, 4

2. Выписать из предложения причастия, указать их морфологические признаки.

3. Записать текст. Объяснить правописание причастий и глаголов (А-15)

Мир полон звуков. Днем гремит несмолкаемый пчелиный оркестр, а ночью слышится чарующее соловьиное пение. В ночном небе ярко светит одинокая луна. Откуда-то с речки доносятся приглушенные голоса.

4. Вспомним правописание Н- НН в стр. причастиях прошедшего времени?

5. Составление таблицы:

   НН в суффиксах стр. прич. прош. вр.	Примеры
   1. есть приставка, кроме НЕ 2. есть зависимые слова 3. есть -ова-, -ева- в суффиксе 4. от глагола совершенного вида 5. указывается не на постоянный, а временный признак	1. 2. 3. 4. 5.

6. ( п. 52 (51) (5)) .

7. Как отличить отглагольное прилагательное от причастия?( отс. Условий).

8. Объяснить правописание слов( на доске):

Иллюстрирова…ый журнал

Кипяче…ая вода

Вяле…ая рыба

Выкраше…ые полы

Маринова…ые в банке огурцы

Взволнова…ый голос

Клее…ый конверт

9. Упр. 293( 267)(2),

10. Объяснить правописание Н-НН в словах( работа с проектором):
    ( А- 12):

Дли…ная деревенская улица. Стены одних домов выкраше…ны краской, другие побеле…ны гаше…ной известью. Повсюду сады, простирающиеся почти до самого горизонта. Удивительно хороши они, обсыпа…ные яблоневым снегом.

11. Закрепление изученного. ( Тест А-12,15).

12. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Домашнее задание: п. 52(51), упр.297(270)-п, 299(271)-у.