Общеобразовательное учреждение
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
25 августа 2013 в
22:02
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Цель: изучить основные правила безопасности в быту.
25 августа 2013 в
18:22
Тип материала: другое
Проверить умение обучающихся различать звуки, знание классификации звуков и букв.
25 августа 2013 в
18:13
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Проверка знаний по литературному чтению
25 августа 2013 в
18:05
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цели:
1. Познакомить с литературными и музыкальными произведениями о войне;
2. Продолжить работу по формирования чувства патриотизма у учащихся;
3. Развивать артистические способности учащихся.
1. Познакомить с литературными и музыкальными произведениями о войне;
2. Продолжить работу по формирования чувства патриотизма у учащихся;
3. Развивать артистические способности учащихся.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
25 августа 2013 в
11:12
Тип материала: Программа
комментариев: 1
рабочая программа + календарно -тематическое планирование на 175 часов
24 августа 2013 в
18:03
Тип материала: Урок
Анализ причин Отечественной войны 1812 года и победы России в войне; оценка значения Бородинского сражения и партизанского движения.
24 августа 2013 в
05:58
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
проверка знаний, умений и навыков предметной области «Биология» в 6, 8, 9, 11 классах за первое полугодие учебного года; рефлексия затруднений обучающихся, выявление тех тем курса, в которых обучающиеся не имеют прочных знаний, умений и навыков.
24 августа 2013 в
05:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
проверка знаний, умений и навыков предметной области «Химия» в 8, 9, 11 классах за первое полугодие учебного года; рефлексия затруднений обучающихся, выявление тех тем курса, в которых обучающиеся не имеют прочных знаний, умений и навыков.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
24 августа 2013 в
03:09
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 5
Мероприятие "Это Вечер Решений Исследований Конкурсов Афоризмов" разработан и проводился в рамках недели физики и математики для учащихся 9 - 11 классов.
23 августа 2013 в
09:48
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Отработка практических умений и навыков решения задач на проценты;развитие вычислительных навыков; развитие самоконтроля и взаимоконтроля; воспитание здорового образа жизни;воспитание культуры поведения.
22 августа 2013 в
23:07
Тип материала: Урок
1. Познакомить учащихся с творчеством Фредерика Шопена;
2. Воспитание чувства прекрасного на примере творчества этого композитора;
3. Развитие навыков ассоциативного мышления;
4. Развитие умения выражать свое мнение, чувства и эмоции по отношению к музыкальным произведениям на русском и французском языках.
2. Воспитание чувства прекрасного на примере творчества этого композитора;
3. Развитие навыков ассоциативного мышления;
4. Развитие умения выражать свое мнение, чувства и эмоции по отношению к музыкальным произведениям на русском и французском языках.
22 августа 2013 в
17:24
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель : познакомить детей с композиционными особенностями русской народной волшебной сказки (зачин, концовка, троекратные повторы) на примере сказки « Девушка в колодце»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
22 августа 2013 в
15:10
Тип материала: другое
Подобные рабочие листы, разработанные автором, используются для индивидуальной работы с учащимися 9-х классов при подготовке к ГИА
22 августа 2013 в
13:38
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Современный урок технологии в 5 классе, разработанный в соответствии с ФГОС. Даётся подробное описание всех этапов урока, расписаны действия учителя и ученика, а также универсальные учебные действия. Составлена современная технологическая карта данного урока.
22 августа 2013 в
11:05
Тип материала: другое
15 лет назад я стала учителем... Что значит для меня слово "учитель"?
Быть учителем – это не только возможность чему-то научить, но ещё и возможность каждый день общаться с детьми, открывая для себя новое.Свою главную задачу вижу в том, чтобы дать возможность раскрыться индивидуальности каждого ученика, сделать так, чтобы дети учились с увлечением, и в большинстве случаев мне это удается.
Быть учителем – это не только возможность чему-то научить, но ещё и возможность каждый день общаться с детьми, открывая для себя новое.Свою главную задачу вижу в том, чтобы дать возможность раскрыться индивидуальности каждого ученика, сделать так, чтобы дети учились с увлечением, и в большинстве случаев мне это удается.