Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Технологии, методики, формы работы
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
06 мая 2013 в
19:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
Учить находить и называть слова,отвечающие на вопрос как?,употреблять их в устной и письменной речи.
02 мая 2013 в
12:07
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Мастер класс по объемной вышивке я использую в работе факультатива «Творческая мастерская». Целью данного курса является помощь детям с ОВЗ. Корригируется мелкая моторика, внимание, образное мышление.
Воспитывается эстетический вкус, усидчивость и аккуратность.
Воспитывается эстетический вкус, усидчивость и аккуратность.
21 марта 2013 в
13:28
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Выявление временных представлений на уроках математики у обучающихся 1 класса с ОВЗ в общеобразовательной школе VIII вида. В пропидевтический период обучения.
14 марта 2013 в
10:47
Тип материала: Урок
Совершенствовать умения и навыки приемов оказания первой доврачебной помощи в различных жизненных ситуациях;
обобщить и углубить знания школьников о гигиене и здоровом образе жизни; уметь применять полученные знания на практике.
обобщить и углубить знания школьников о гигиене и здоровом образе жизни; уметь применять полученные знания на практике.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Логопедагогика: психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС (252 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
13 марта 2013 в
17:16
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
-Называть элементы крови, понимать сущность процессов движения крови по кругам кровообращения, работу сердца.
-Осознавать вред никотина, алкоголя для работы органов кровообращения;
-Осознавать вред никотина, алкоголя для работы органов кровообращения;
09 марта 2013 в
20:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
развивать умения распознавать однокоренные слова по двум признакам, формировать умения подбирать однокоренные слова.
22 февраля 2013 в
13:34
Тип материала: Урок
Цель: Систематизировать и обобщить страноведческие знания учащихся коррекционной школы II вида по теме: «Соединенное Королевство Великобритании. Особенности истории. Географическое положение. Достопримечательности».
29 января 2013 в
16:33
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Ознакомить детей с временами года через танцевально-игровую гимнастику.
Курсы переподготовки
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности. Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства. Присваивается квалификация «Учитель изобразительного искусства» (550 ч.)
23 января 2013 в
15:03
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цели:
1. Дидактическая: закрепить умения ритмично двигаться под музыку.
2. Коррекционно-развивающая: корригировать эмоционально-волевую сферу на основе музыкально-ритмических упражнений, танцевальных движений в адекватном эмоциональном реагировании.
3. Воспитательная: воспитание мотивации к уроку.
Тип урока: обобщающий -закрепление знаний, умений, навыков.
1. Дидактическая: закрепить умения ритмично двигаться под музыку.
2. Коррекционно-развивающая: корригировать эмоционально-волевую сферу на основе музыкально-ритмических упражнений, танцевальных движений в адекватном эмоциональном реагировании.
3. Воспитательная: воспитание мотивации к уроку.
Тип урока: обобщающий -закрепление знаний, умений, навыков.
19 января 2013 в
14:32
Тип материала: Урок
Цель: закрепление навыков устного счёта в пределах 20.
16 декабря 2012 в
07:28
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Дидактическая цель учителя: - совершенствование умения в работе с текстом,
- выработка качеств чтения - выразительности,
беглости, правильности, осознанности.
Цель учащихся: - развитие импрессивной и экспрессивной сторон речи
(понимание и воспроизведение речи).
- выработка качеств чтения - выразительности,
беглости, правильности, осознанности.
Цель учащихся: - развитие импрессивной и экспрессивной сторон речи
(понимание и воспроизведение речи).
09 декабря 2012 в
07:18
Тип материала: Урок
-закрепить умение учащихся решать задачи, знания по нумерации чисел;
-совершенствовать вычислительные навыки;
-активизация мыслительной деятельности учащихся;
-развитие логического мышления, концентрации внимания, сообразительности;
-развитие умения выполнять сравнение, обобщение;
-формирование положительных эмоциональных реакций учащихся.
-совершенствовать вычислительные навыки;
-активизация мыслительной деятельности учащихся;
-развитие логического мышления, концентрации внимания, сообразительности;
-развитие умения выполнять сравнение, обобщение;
-формирование положительных эмоциональных реакций учащихся.
Курсы переподготовки
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания обществознания. Присваивается квалификация «Учитель обществознания» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Логопедагогика: психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС (252 ч.)
06 декабря 2012 в
16:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель:
Побуждать детей к проявлению творческих способностей, через музыкально-игровую деятельность
Задачи:
• развивать навыки основных движений и ориен¬тировки в пространстве двигаться всем вместе в одном направле¬нии, разбегаться врассыпную, легко бегать, кружиться
• учить определять настроение и характер музыкальных произведений, стимулировать детей к подпеванию окончаний музыкальных фраз
• коррекция эмоционально волевой сферы
Побуждать детей к проявлению творческих способностей, через музыкально-игровую деятельность
Задачи:
• развивать навыки основных движений и ориен¬тировки в пространстве двигаться всем вместе в одном направле¬нии, разбегаться врассыпную, легко бегать, кружиться
• учить определять настроение и характер музыкальных произведений, стимулировать детей к подпеванию окончаний музыкальных фраз
• коррекция эмоционально волевой сферы
01 ноября 2012 в
07:51
Тип материала: Урок
упражняться в подборе слов- признаков,
-развивать -продолжить наблюдение над словами- признаками,
умение ставить вопросы к словам - признакам,
-устанавливать связь между словами-предметами и словами-признаками,
-развивать речь уч-ся (подбирать синонимы, антонимы к словам-признакам, слова-признаки с переносным значением, образование от слов- предметов слов-признаков)
-развивать -продолжить наблюдение над словами- признаками,
умение ставить вопросы к словам - признакам,
-устанавливать связь между словами-предметами и словами-признаками,
-развивать речь уч-ся (подбирать синонимы, антонимы к словам-признакам, слова-признаки с переносным значением, образование от слов- предметов слов-признаков)
24 октября 2012 в
12:12
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Технология УДЕ представляет открытие качественно нового явления в психологии обучающегося, а именно: при последовательном обучении с использованием элементов УДЕ в мышлении учащихся возникает особый алгоритм самонаращивания знаний.