Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Технологии, методики, формы работы
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
30 сентября 2014 в
14:51
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Работа содержит материал по изучению особенностей использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Изучаются особенности использования интерактивных компьютерных тренажеров при обучении детей с нарушением интеллекта.
29 сентября 2014 в
17:17
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Урок письма и развития речи в 9 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
13 июня 2014 в
13:27
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Очень важно учитывать реализацию разноуровнего обучения на основе личностно-ориентированного подхода, когда каждый ученик может самореализоваться, самоопределиться, найти себя в деле, почувствовать и прожить «ситуацию успеха» в решении учебных проблем. Развитие детей с ограниченными возможностями здоровья-результат всей коррекционно-воспитательной работы школы. Коррекционно-воспитательный процесс и процесс социальной адаптации тесно связаны.
30 марта 2014 в
09:39
Тип материала: Урок
Сформировать у учащихся знания о процессе изготовления хозяйственных сумкок.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
- Логопедагогика: психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
16 марта 2014 в
15:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Цель: знакомство со сказкой К.Д.Ушинского «Проказы старухи-зимы».
Задачи: образовательные: обеспечить усвоение учащимися сказки К.Д.Ушинского «Проказы старухи-зимы»;
- коррекционно-развивающие: развивать навыки чтения при знакомстве со сказкой, диалогическую речь, отвечая на вопросы полным ответом, обогащать словарный запас через словарную работу, развивать мыслительную деятельность при составлении пословиц и сопоставлении их с текстом сказки.
Задачи: образовательные: обеспечить усвоение учащимися сказки К.Д.Ушинского «Проказы старухи-зимы»;
- коррекционно-развивающие: развивать навыки чтения при знакомстве со сказкой, диалогическую речь, отвечая на вопросы полным ответом, обогащать словарный запас через словарную работу, развивать мыслительную деятельность при составлении пословиц и сопоставлении их с текстом сказки.
16 марта 2014 в
10:59
Тип материала: Урок
Совершенствовать знания учащихся о способах обработки шаговых срезов пижамных брюк.
10 марта 2014 в
14:07
Тип материала: Справочная информация
Буклет применим для учителей - дефектологов, педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровь.Цель буклета: развитие математических способностей детей с особыми образовательными потребностями посредством применения пособия "Нумикон"
17 февраля 2014 в
10:25
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Колоссальные возможности вызвать у учащихся потребность в речи заложено в работе по закрытой картине. Цель работы с закрытой картиной или спрятанным предметом - научить детей задавать вопросы. Усвоение новых слов происходит за счёт повторения их из урока в урок при определённых условиях. Учитель учит их размышлять, представлять, ставит в условия необходимости спрашивать (картина закрыта, а её надо нарисовать, предварительно узнав о ней с помощью вопросов).
Курсы переподготовки
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства. Присваивается квалификация «Учитель изобразительного искусства» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности. Присваивается квалификация «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности» (550 ч.)
20 декабря 2013 в
16:48
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цели:
1. Показать, что семейные традиции, моральные принципы, педагогическое мастерство родителей являются необходимыми условиями формирования нравственных убеждений ребёнка;
2. Рассмотреть проблемы нравственного воспитания детей в семье.
Задачи:
1. Выявить уровень нравственного воспитания детей в семье.
2. Определить семейные условия, микроклимат и способы, необходимые для формирования нравственно развитой личности в семье.
1. Показать, что семейные традиции, моральные принципы, педагогическое мастерство родителей являются необходимыми условиями формирования нравственных убеждений ребёнка;
2. Рассмотреть проблемы нравственного воспитания детей в семье.
Задачи:
1. Выявить уровень нравственного воспитания детей в семье.
2. Определить семейные условия, микроклимат и способы, необходимые для формирования нравственно развитой личности в семье.
04 декабря 2013 в
21:51
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Цель использования ИКТ на уроках музыки, можно рассматривать как активизацию познавательной и творческой деятельности учащихся.
29 ноября 2013 в
01:13
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
• сформировать младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной работы с читаемым текстом и детской книгой;
• Коррекция и развитие психических функций, обеспечивающих формирование навыка чтения.
• Коррекция и развитие психических функций, обеспечивающих формирование навыка чтения.
04 октября 2013 в
19:38
Тип материала: Обобщение опыта
Познакомить учителей математики со своей системой работы над числами, полученными при измерении. Которая дает возможность научить всех учащихся, в том числе с отклонениями в здоровье метрической системе мер; преобразованию именованных чисел и действий с ними.
Курсы переподготовки
- Логопедагогика: психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания обществознания. Присваивается квалификация «Учитель обществознания» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация «Учитель технологии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
02 октября 2013 в
18:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Урок разработан для учащихся коррекционной школы II вида, но данная разработка может успешно использоваться для проведения урока географии в 6 классе общеобразовательной школы с небольшой наполняемостью класса. Используемые приёмы и методы, теоретический и практический материал урока подобран с учётом специфики работы со слабослышащими учащимися. Урок проводится в сопровождении мультимедийной презентации.
16 сентября 2013 в
11:20
Тип материала: Планирование
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Инструкции для учащихся коррекционной школы во время экскурсий, практических заданий и так далее.
05 июня 2013 в
21:14
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Закрепить знания учащихся по теме :" Растения леса.Грибы".Отрабатывать умение сознательно различать и называть съедобные и несъедобные грибы.