Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Русский язык
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
16 января 2018 в
19:05
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 2
Цель урока:Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний учащихся по теме.
1.Обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголе как части речи.
2. Развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять.
3.Отрабатывать умение определять род и число глаголов прошедшего времени.
4.Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческое воображение.
1.Обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголе как части речи.
2. Развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять.
3.Отрабатывать умение определять род и число глаголов прошедшего времени.
4.Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческое воображение.
22 сентября 2017 в
18:52
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Цель:Создать условия для осознания, осмысления и закрепления знаний учащихся по теме «Космонавтика».
Задачи:
Обобщить и систематизировать знания учащихся об освоении космоса;
Развивать логическое мышление, слуховое внимание, умение анализировать полученную информацию, делать выводы;
Задачи:
Обобщить и систематизировать знания учащихся об освоении космоса;
Развивать логическое мышление, слуховое внимание, умение анализировать полученную информацию, делать выводы;
04 декабря 2016 в
13:37
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
Цель: учить описывать картину,предложенными словами и словосочетаниями.
27 ноября 2016 в
22:40
Тип материала: Педагогическая теория
Обзор литературы для выступления на МО.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
24 ноября 2016 в
16:54
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Тема: Гласные после шипящих. Правописание жи-ши.
Цель: создавать условия для усвоения обучающимися правописания гласных после шипящих.
Задачи:
1) уточнить представление обучающихся о звуках [ж], [ш]; упражнять в написании жи-ши;
2) развивать орфографическую зоркость, внимание, устную и письменную речь;
3) воспитывать интерес к русскому языку.
Тип урока: комбинированный.
Цель: создавать условия для усвоения обучающимися правописания гласных после шипящих.
Задачи:
1) уточнить представление обучающихся о звуках [ж], [ш]; упражнять в написании жи-ши;
2) развивать орфографическую зоркость, внимание, устную и письменную речь;
3) воспитывать интерес к русскому языку.
Тип урока: комбинированный.
10 июня 2016 в
19:11
Тип материала: Обобщение опыта
Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 6 класса коррекционной школы VIII вида после изучения темы. Тест составлен в соответствии с программой коррекционной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.
01 мая 2015 в
15:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Данный урок - закрепление пройденной темы "Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам".
Основная задача - совершенствовать умение учащихся образовывать глаголы прошедшего времени, грамотно писать родовые окончания глаголов; определять род и число глаголов прошедшего времени.
Основная задача - совершенствовать умение учащихся образовывать глаголы прошедшего времени, грамотно писать родовые окончания глаголов; определять род и число глаголов прошедшего времени.
27 апреля 2015 в
15:09
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
На уроке учащиеся знакомятся с изменением глаголов по лицам и числам.
Совершенствуют умение правильно писать личные окончания глаголов, образовывать глаголы от существительных.
Развивают орфографическую зоркость, внимание, мышление, память.
Совершенствуют умение правильно писать личные окончания глаголов, образовывать глаголы от существительных.
Развивают орфографическую зоркость, внимание, мышление, память.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
21 апреля 2015 в
14:26
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя числительное».
Совершенствовать у учащихся навыки правописания числительных, заменяя цифры словами.
Развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, обогащать словарный запас.
Совершенствовать у учащихся навыки правописания числительных, заменяя цифры словами.
Развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, обогащать словарный запас.
21 апреля 2015 в
11:09
Тип материала: Урок
Дать общее понятие о наречии как о части речи.
Совершенствовать умение учащихся различать и находить наречия в предложениях; применять полученные знания при выполнении заданий, а также развивать орфографическую зоркость, обогащать словарный запас.
Совершенствовать умение учащихся различать и находить наречия в предложениях; применять полученные знания при выполнении заданий, а также развивать орфографическую зоркость, обогащать словарный запас.
21 апреля 2015 в
11:04
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
На уроке учащиеся знакомятся с особенностями написания и употребления форм множественного числа имен существительных в Т.п., формируются навыки правильного употребления существительных мн.ч. в Т.п.; учатся применять полученные знания при выполнении заданий.
19 апреля 2015 в
14:15
Тип материала: другое
Пособие предназначено для учителей специальной (коррекционной) школы VIII вида и подготовлено в соответствии с действующей программой по русскому языку.
Цель методических рекомендаций – предоставить учителю материал для формирования у школьников орфографических и пунктуационных навыков и для осуществления контроля над усвоением программы.
В методические рекомендации вошли олимпиадные задания для учащихся 5-9 классов.
Цель методических рекомендаций – предоставить учителю материал для формирования у школьников орфографических и пунктуационных навыков и для осуществления контроля над усвоением программы.
В методические рекомендации вошли олимпиадные задания для учащихся 5-9 классов.
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
24 марта 2015 в
13:15
Тип материала: Урок
На уроке учащиеся знакомятся с прилагательными на –ий, -ья, -ье, -ьи, учатся грамотно писать окончания прилагательных; употреблять в речи прилагательных по принадлежности; развивают орфографическую зоркость.
18 марта 2015 в
16:12
Тип материала: Урок
На данном уроке учащиеся знакомятся с особенностями написания существительных с шипящим звуком на конце слова, совершенствуют умение различать мужской и женский род существительных с шипящей на конце; развивают орфографическую зоркость. Урок
способствует активизации мыслительной и творческой деятельности учащихся.
способствует активизации мыслительной и творческой деятельности учащихся.
08 марта 2015 в
15:39
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данный урок систематизирует знания учащихся о частях речи.
Совершенствует умение распознавать части речи по вопросу и значению; развивает орфографическую зоркость, способствует активизации мыслительной и творческой деятельности учащихся на уроке, обогащает словарный запас.
Совершенствует умение распознавать части речи по вопросу и значению; развивает орфографическую зоркость, способствует активизации мыслительной и творческой деятельности учащихся на уроке, обогащает словарный запас.