Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
08 ноября 2012 в
19:38
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Тема урока: Площадь трапеции.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
07 ноября 2012 в
01:33
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
выступление на РМО учителей начальных классов
06 ноября 2012 в
14:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
) знать об однозначных и многозначных словах, о способах размещения лексических значений многозначного слова в толковом словаре;
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
05 ноября 2012 в
12:50
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Комплексное повторение и подготовка учащихся к выполнению заданий ЕГЭ (уровней А, В, С).
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
04 ноября 2012 в
20:23
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 4
Разработка урока по теме «Уравнение окружности» предназначена для для знакомства учащихся 9 класса с содержанием раздела аналитической геометрии на базовом курсе
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.
04 ноября 2012 в
12:59
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Обобщение и систематизация знаний учащихся. Подготовка учащихся к ЕГЭ.
04 ноября 2012 в
12:55
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Обобщение и систематизация знаний учащихся, расширение знаний учащихся
04 ноября 2012 в
12:46
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Обобщение и систематизация знаний учащихся; упражнять в решении логарифмических уравнений и неравенств; подготовиться к ЕГЭ.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
03 ноября 2012 в
21:46
Тип материала: Урок
Урок разработан в свете ФГОС НОО.
Рассмотрены вопросы развития УУД на уроке русского языка в 1 классе.
Система учебников «Начальная школа ХХI века».
Рассмотрены вопросы развития УУД на уроке русского языка в 1 классе.
Система учебников «Начальная школа ХХI века».
02 ноября 2012 в
18:12
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Поделиться опытом работы с другими учителями, получить сертификат
30 октября 2012 в
10:15
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
ЦЕЛИ: указать на те обстоятельства и явления , которые мешают нашим обучающимся становиться порядочными людьми, заставить их задуматься над происходящими событиями и своём месте в этом меняющемся мире. Как сказал В.А.Сухомлинский, «…слово - тончайшее прикосновение к сердцу ребёнка; оно может стать и нежным, благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскалённым железом, и комьями грязи»
29 октября 2012 в
18:52
Тип материала: другое
Цель - формирование коммуникативных компетенций на уроках русского языка у учащихся начальных классов в аспекте методологических подходов.
Задачи:
1. Проанализировать литературы по заявленной проблеме;
2. Дать характеристику системному, деятельностному и аксиологическому подходам;
3. Выявить сущность и структуру коммуникативных компетенций;
4. Рассмотреть процесс формирования коммуникативных компетенций в аспекте методологических подходов.
Задачи:
1. Проанализировать литературы по заявленной проблеме;
2. Дать характеристику системному, деятельностному и аксиологическому подходам;
3. Выявить сущность и структуру коммуникативных компетенций;
4. Рассмотреть процесс формирования коммуникативных компетенций в аспекте методологических подходов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (520 ч.)
27 октября 2012 в
23:14
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель:
• сформировать умение и желание учиться;
• сформировать умение работать в команде;
• выработать способность к саморазвитию.
• сформировать умение и желание учиться;
• сформировать умение работать в команде;
• выработать способность к саморазвитию.
27 октября 2012 в
21:23
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Урок алгебры и начала анализа в 10 классе физико – математического профиля.Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме. Подготовка учащихся к ЕГЭ. В заданиях Единого государственного экзамена имеется довольно много уравнений, при решении которых необходимо выбрать такой способ решения, который позволяет решить уравнения проще, быстрее.
27 октября 2012 в
21:19
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тема урока: Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ». Цель урока: Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий типа С2 ЕГЭ».
Тип урока: контроль, оценка и коррекция знаний.
Тип урока: контроль, оценка и коррекция знаний.