Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
27 декабря 2012 в
19:55
Тип материала: Обобщение опыта
Цель рекомендаций: помочь учителю в организации работы по использованию ЛОС (листа опорных сигналов) на разных этапах урока.
24 декабря 2012 в
23:49
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
В материале представлен опыт по объединению нескольких учебных дисциплин в единой программе на примере интеграционного цикла "Образы русской культуры".
23 декабря 2012 в
17:02
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Cреди многообразия средств и методов, используемых в занятиях волейболом, важное место занимают подвижные игры. Цель работы: обмен опытом при использовании подвижных игр на занятиях волейболом
20 декабря 2012 в
13:15
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: обобщить опыт работы по составлению и использованию на уроках русского языка так называемых рифмовок – дидактических упражнений в стихотворной форме.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
19 декабря 2012 в
10:14
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Создание условий для осуществления последовательности и преемственности в развитии индивидуальных способностей ребенка 5 – 17 лет в общеобразовательных учреждениях отдаленных территорий.
17 декабря 2012 в
00:31
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Здесь раскрыта роль игры в активизации мыслительной деятельности на уроках математики. В этой статье дано описание используемых игр на уроке. Особенно будет интересно молодым учителям.
14 декабря 2012 в
00:22
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Этот материал содержит описание форм и методов работы по формированию орфографической зоркости у детей на уроках русского языка.
13 декабря 2012 в
01:09
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Создание дидактических и психологических условий для осмысленности учения, включение в него учащегося на уровне не только интеллектуальной, но и личностно - социальной активности.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
13 декабря 2012 в
00:46
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Формирование умения младших школьников оценивать жизненные ситуации, поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей.
12 декабря 2012 в
18:36
Тип материала: Обобщение опыта
Когда меня спрашивают, что такое настоящий урок, я обычно отвечаю: «Урок - это не только и не столько средство педагогических знаний, сколько средство формирования и развития личности ребенка».
Не сразу, по крупицам, по кирпичикам создавалась моя система работы. В основе ее лежит общечеловеческий принцип «Люби и радуй», который формирует духовный мир ребенка.
Не сразу, по крупицам, по кирпичикам создавалась моя система работы. В основе ее лежит общечеловеческий принцип «Люби и радуй», который формирует духовный мир ребенка.
10 декабря 2012 в
20:13
Тип материала: Урок
Отрабатывать на уроке вычислительные навыки, продолжить работу над решением задач, воспитывать интерес к прекрасному.
08 декабря 2012 в
15:11
Тип материала: Урок
В условиях перехода на ФГОС основного общего образования второго поколения обучение должно носить личностно ориентированный характер, быть развивающим и способствовать формированию ключевых компетенций. Организовать такое обучение помогает использование модульной технологии, так как работа учащихся по освоению содержания модуля обеспечивает достижение запланированных результатов обучения.
Курсы переподготовки
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
08 декабря 2012 в
11:58
Тип материала: Урок
Разработка урока по математике в 1 классе на тему « Число 5, цифра 5.» Урок разработан в соответствии с ФГОС с применение новых образовательных технологий.
03 декабря 2012 в
13:27
Тип материала: другое, конкурсная работа (Hello America! (МО "Английский язык"))
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Цель урока — знакомство учащихся с праздником Columbus Day, историей его возникновения, событиями, предшествующими этому дню, а также расширение потенциального словаря учащихся по теме.