Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы решения заданий с развернутым ответом повышенного уровня сложности типа С5.
Краткое описание
Обобщение и систематизация знаний учащихся. Подготовка учащихся к ЕГЭ.
Описание
Для того чтобы рассчитывать на высокие баллы ЕГЭ по математике необходимо постоянно изучать приемы решения и решать конкретные задания части С. Задания раздела С5 проверяют умение решать уравнения и неравенства с параметром.
В разработке рассмотрены основные подходы к решению задач с параметрами: алгебраический, функциональный, функционально-графический.
В предложенной вашему вниманию презентации рассматривается достаточно подробное решение шести заданий типа С5.
Разработка даёт учителю компьютерную поддержку для организации активной фронтальной работы с классом, группой учащихся, для дистанционной работы с учениками.
В разработке рассмотрены основные подходы к решению задач с параметрами: алгебраический, функциональный, функционально-графический.
В предложенной вашему вниманию презентации рассматривается достаточно подробное решение шести заданий типа С5.
Разработка даёт учителю компьютерную поддержку для организации активной фронтальной работы с классом, группой учащихся, для дистанционной работы с учениками.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Технологии, методики, формы работы
Алгебра
11 класс
04 ноября 2012
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 17300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Подготовка к ЕГЭ по математике_Задачи типа С5.zip
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение детей с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС, ФОП воспитания и ФАОП для обучающихся с ОВЗ»
- Международный вебинар «Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)»
- Вебинар «“Копилка” инновационных форм взаимодействия с родителями воспитанников в соответствии с ФОП ДО: родительские собрания, тренинги, актуальные консультации, проекты, конкурсы, досуги, интерактивные деловые игры и др.»
- Вебинар «Стресс и ребенок: обучение способам адекватного реагирования на стрессовые ситуации, игры и упражнения на развитие умения управлять эмоциями, конструктивно разрешать конфликты»
- Вебинар «Экологическая сказка как средство формирования экологической культуры и экодеятельности дошкольников, направленных на сохранение природы родного края»
- Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося с ОВЗ: универсальный кейс коррекционно-развивающих курсов»
Конкретно данный материал имеет, на мой взгляд, некоторые неточности, например:
- задача 1 дублирует задачу для самостоятельной работы 2 (зачем?),
- на слайдах 8 и 10 графики не подписаны, самостоятельно сложно разобраться,
- текст на картинке (слайд 11) плохо читается.
Такие мелочи просят о доработке материала.
Желательно добавить логотип портала в верхний колонтитул разработки.