Общеобразовательное учреждение, Администрация, Технологии, методики, формы работы

Материал представляет собой систему работы ппо использованию мультимедийных технологий на уроках русскогоя языка и литературы

Урок по требованиям ФГОС, используется РКМЧП, составлена технологическая карта урока с УУД, применяются приемы "Вопросительные слова", "Кластер", "Синквейн".

Учитель – мастер, виртуоз. Как по нотам играет он свой урок. И только другой учитель знает, сколько труда ушло на освоение гамм и этюдов, пока ноты, ритмы и мелодии не слились в музыку урока.              
                                                                  А.Гин

В Положении описано проведение Фестиваля науки. Основная тема Фестиваля 2012 года - 560 лет со дня рождения Леонардо да Винчи. В рамках Фестиваля проводится научная конференция, игра по станциям, а также предполагается выполнение домашнего задания в виде презентации.
В Фестивале могут принять участие обучающиеся 6-8 классов.

Урок – всего лишь небольшой промежуток времени. Но как важно, чтобы к концу его каждый понял, узнал что-то новое, чтобы ребята были уверены в положительных результатах своего труда, и у учителя не сжалось вдруг сердце от тусклого, скользящего мимо доски взгляда кого-то из его воспитанников.

В предложенной работе рассматриваются виды исследовательская деятельности, позволяющие развивать креативное мышление обучающихся.

Необычными на уроке являются методы формы работы. Могут заинтересовать, а могут и не понравится учащимся. Каждый урок - это способ включения учащегося  в разные виды деятельности в соответствии с его возрастными особенностями. У каждого учителя есть возможность развивать творческие способности учеников.

В разработке показано в каком направлении нужно работать, прививая экологическую культуру младшим школьникам.

Данная разработка знакомит с работой по экологическому воспитанию младших школьников.

Я сейчас пишу о слабоуспевающих детях. Именно им посвящаются рифмованные, мнемонические правила.
Сколько раз в своей педагогической практике я сталкивалась с тем, что ученик, на уроке не понимающий, куда же поставить в ответе ЗАПЯТУЮ (из-за этого и проблемы дисциплины, и т.д., и т.п.), терпеливо и корректно объясняет мне , как выбрать дрова для костра, как грамотно спускаться с горы на лыжах. Не критикует,  и даже тени усмешки и недовольства не вижу в его глазах. Наоборот, подбадривает и верит в то, что все у меня получится.
А нам, ПЕДАГОГАМ, слабо так же  обращаться с «бесперспективными» учениками? Искать разные приемчики, чтобы позволить им чувствовать себя комфортно на уроке и достойно зарабатывать хотя бы три балла.
И, самое главное, не ощущать себя ущербными.

Сценарий мероприятия предназначен для детей начальных классов.

Цель данной работы: раскрыть важность вопроса индивидуальной, групповой и коллективной формы работы на уроках технологии, рассмотреть особенности, условия и способы реализации данной темы.

Проект «Исследовательская деятельность в образовательном учреждении», который является социально – педагогическим, ориентированным на создание педагогической социокультурной среды, способствующей формированию социально – активных личностей учителя и ученика, а также других участников образовательного процесса.

Текс выступления на методическом объединении учителей русского языка и литературы, в ходе которого автор делится опытом работы по формированию интереса к русскому языку и литературы

Выступление на методическом объединении учителей русского языка и литературы по теме