В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Летняя распродажа! С 1 по 31 августа 2026 г. скидки 80%! Подробнее

Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы

В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
04 мая 2011 в 16:00
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: 12345 (голосов:1)
В данной статье говорится о проблеме интеграции, социализации детей с нарушениями интеллекта, для успешности реализации которой разработана Программа социализации воспитанников (приведен фрагмент). Рассказывается о видах проводимых в детском доме-интернате мониторингов социализации; мониторинг адаптации, мониторинг социальной компетентности, мониторинг прохождения программ обучения, воспитания, социализации, мониторинг подготовки к переводу в психоневрологический интернат, мониторинг иежличностного общения.  Материал может быть полезен социальным педагогам, воспитателям, руководителям учреждений данного типа.
04 мая 2011 в 15:08
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: 12345 (голосов:2)
комментариев: 3
В статье представлен опыт внеклассной работы с применением проектного метода. Данный метод обеспечивает связь школы с жизнью, развивает исследовательские возможности учащихся, активизирует интерес к познавательной деятельности. Помогает сформировать коммуникативную, лингвистическую, языковую, культуроведческую компетенции. Приведены основные типы проектов, особенности работы по каждому типу, примеры организации исследования в области языкознания и лингвистики с учащимися 8-11 классов..
04 мая 2011 в 13:49
Тип материала: Педагогическая теория
комментариев: 1
Процесс воспитания был напрвлен на развитие "усреднённого существа". Данная работа поможет разобраться в воспитании ребёнка с учётом его половых различий.
03 мая 2011 в 18:33
Тип материала: другое
    На данном уроке у учащихся формируются и совершенствуются практические навыки владения разговорными коммуникативными моделями.    Расширяется словарный запас  по теме «Хобби» путём привлечения дополнительного материала. Развиваются навыки аудирования.
  • 03 мая 2011 в 12:16
    Тип материала: Урок
    В помощь учителю. Освоение программы OpenOffice.org.
    02 мая 2011 в 21:34
    Тип материала: другое
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    Специфической особенностью таких уроков является их направленность на обучение детей элементарным приемам совместной деятельности в ходе разработки проектов.
    29 апреля 2011 в 14:22
    Тип материала: Педагогическая теория
    Рейтинг: 1234 (голосов:3)
    Социальные сети, Интернет-документы, программы для дистанционных коммуникаций, совместной деятельности, форумы, блоги, Wiki - все это активно используется современными родителями, школьниками и они заинтересованы в том, чтобы выстраивать отношения со школой на основе современных технологий, в формате Интернет-коммуникаций.
  • 27 апреля 2011 в 05:07
    Тип материала: Урок
    Презентация для педагогического совета
    25 апреля 2011 в 12:34
    Тип материала: другое
    Рейтинг: 123 (голосов:2)
    25 апреля 2011 в 12:09
    Тип материала: другое
    24 апреля 2011 в 08:30
    Тип материала: другое
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    комментариев: 1
    Разработка урока геометрии в 11 классе Решение задач по темам «Конус», «Цилиндр»
  • 23 апреля 2011 в 20:41
    Тип материала: Урок
    Презентационный проект, исследующий проблемы обучения в современной школе.
    22 апреля 2011 в 18:21
    Тип материала: Урок
    Презентация к уроку русского языка. Данный материал поможет обобщить знания учащихся по данной теме.
    22 апреля 2011 в 01:38
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    Применение ИКТ на уроках математики решает проблемы:
    •    создание положительной мотивации к обучению;
    •    повышение качества учебно-воспитательного процесса, приведение его к современному уровню научно-технического прогресса;
    •    реализация идей дифференцированного подхода в процессе обучения, развитие интеллекта;
    •    реальная подготовка учащихся к жизни и работе в информационном обществе.