Общеобразовательное учреждение, Поурочное планирование, Математика
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
27 мая 2013 в
12:54
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Целесообразность и эффективность проведения данного урока: Предъявление подвижных зрительных образов в качестве основы для осознанного овладения математическими фактами, индивидуализация и дифференциация обучения, стимулирование разнообразной творческой деятельности учащихся, воспитание навыков самоконтроля, привычки к рефлексии.
22 мая 2013 в
20:31
Тип материала: Урок
- формировать прочные навыки счета, закреплять знания состава чисел.
-формировать умения решать задачи, подготавливать к решению задач в два действия.
-способствовать развитию мыслительных операций, коммуникативных отношений.
-формировать контрольно-оценочный механизм.
-формировать умения решать задачи, подготавливать к решению задач в два действия.
-способствовать развитию мыслительных операций, коммуникативных отношений.
-формировать контрольно-оценочный механизм.
05 мая 2013 в
21:44
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Обмен опытом в построении технологической карты урока математики.
01 мая 2013 в
14:01
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Цель: ознакомить учащихся с решением текстовых задач на уменьшение на несколько единиц.
Задачи: способствовать формированию умения анализировать и решать задачи;
способствовать развитию мыслительных операций, речи, умению аргументировать свои высказывания;
формирование навыков самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы, самоконтроля, самопроверки;
Способствовать развитию пространственных представлений для становления познавательных процессов: внимания, памяти, мышления.
Задачи: способствовать формированию умения анализировать и решать задачи;
способствовать развитию мыслительных операций, речи, умению аргументировать свои высказывания;
формирование навыков самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы, самоконтроля, самопроверки;
Способствовать развитию пространственных представлений для становления познавательных процессов: внимания, памяти, мышления.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
10 апреля 2013 в
21:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель урока: ввести понятие смешанного числа, научить учащихся выделять целую часть из непра-вильной дроби и представлять смешанное число в виде неправильной дроби.
08 апреля 2013 в
21:55
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 1
Урок с элементами проектной работы для повторения, обобщения и систематизации знаний по теме "Отрезок. Длина отрезка". Использованы индивидуальные и групповые формы работы. Выделены учебные ситуации. Возможно использование ЦОРа при изучении соответствующей темы в 5 классе
01 апреля 2013 в
20:51
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Знакомство с определением "Деления обыкновенных дробей" и первичное его закрепление.
31 марта 2013 в
15:35
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
формировать навыки вычислений в пределах 1000
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
21 марта 2013 в
14:44
Тип материала: Урок
Урок математики "Число 9. Цифра 9" 1 класс. Урок изучения нового. Дети в занимательной форме знакомятся с числом 9, изучают его состав; учатся написанию цифры 9.
01 марта 2013 в
14:26
Тип материала: Урок
Цель урока: научить учащихся распознавать и писать цифру 8
17 февраля 2013 в
15:17
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 3
Особенность урока заключается в стремлении вызвать у обучающихся интерес к познавательному общению, к уроку,; удовлетворить потребность ребенка в развитии интеллектуальной, эмоциональной сферах.
Дети лучше воспринимают учебный материал при высокой положительной мотивации. Использование уроков-путешествий усиливает интерес к предмету и способствуют концентрации и устойчивости внимания, что благоприятно влияет на развитие познавательных способностей.
Дети лучше воспринимают учебный материал при высокой положительной мотивации. Использование уроков-путешествий усиливает интерес к предмету и способствуют концентрации и устойчивости внимания, что благоприятно влияет на развитие познавательных способностей.
13 февраля 2013 в
20:24
Тип материала: Урок
Развитие личности учащихся на основе освоения приобретенных знаний и универсальных учебных действий.
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы на основе простейших математических моделей.
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы на основе простейших математических моделей.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
29 января 2013 в
18:55
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
целью моего урока было знакомство с понятием периметр.
15 января 2013 в
19:12
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок изучения нового материала. Предложенные для решения задачи позволяют продемонстрировать обучающимся преимущества здорового образа жизни.
02 декабря 2012 в
16:08
Тип материала: Урок
комментариев: 1
- создать условия для повторения и закрепления прямой и обратной пропорциональности через решения уравнений и задач
- способствовать развитию мышления, внимания, культуры математической речи, привитие интереса к изучению математики
- способствовать воспитанию ответственности, аккуратности, самостоятельности
- способствовать развитию мышления, внимания, культуры математической речи, привитие интереса к изучению математики
- способствовать воспитанию ответственности, аккуратности, самостоятельности