Общеобразовательное учреждение, Другой тип материала
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
27 февраля 2013 в
22:21
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пиши правильно! (МО "Русский язык и литература"))
Тренажёр по русскому языку для учащихся 2-го класса предназначен для отработки навыков правописания слов из словаря.
27 февраля 2013 в
15:04
Тип материала: другое
Обобщить опыт работы по теме самообразования.
25 февраля 2013 в
20:28
Тип материала: Урок
Знакомство со вторым способом обозначения мягкости согласных, с помощью ь,
24 февраля 2013 в
23:16
Тип материала: Мероприятие
цель данного мероприятия - помощь заместителям директоров по воспитательной работе в составлении сценариев мероприятий.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
22 февраля 2013 в
00:32
Тип материала: другое
комментариев: 8
Данный ресурс способствует формированию у учащихся представлений о храмовой архитектуре Византии. В презентации рассмотрены основные типы византийских храмов (базиликальный, центрический, купольная базилика, крестово-купольный). В ресурсе представлен материал для закрепления темы. Данный ресурс может быть использован на уроках ОО «Искусство» (искусства, МХК) вне зависимости от программы.
21 февраля 2013 в
09:54
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Помощь учащимся в осознании своего отношения к здоровью и формировании чувства личной ответственности за здоровый образ жизни; рассмотрение понятий «ВИЧ», «СПИД»; обсуждение различных вариантов предотвращения распространения ВИЧ и СПИДа.
19 февраля 2013 в
21:23
Тип материала: Урок
Развитие личности учащихся на основе освоения приобретённых знаний и универсальных учебных действий
19 февраля 2013 в
07:26
Тип материала: Урок
комментариев: 1
1. Обобщить и закрепить навыки арифметических действий с натуральными числами, выработка умений переводить практические задачи на язык математики.
2. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач.
3. Научить связывать современные и устаревшие единицы измерения.
4. Обобщить знаний детей о родном городе.
2. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач.
3. Научить связывать современные и устаревшие единицы измерения.
4. Обобщить знаний детей о родном городе.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Специалист по связям с общественностью. Присваивается квалификация «Специалист по связям с общественностью» (280 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
18 февраля 2013 в
16:39
Тип материала: Урок
комментариев: 5
• Познакомить обучающихся с творчеством русского писателя В.М. Гаршина и его сказкой «Лягушка-путешественница»;
16 февраля 2013 в
09:58
Тип материала: другое
комментариев: 1
Краеведческие материалы в последнее время активно используются в образовании. В век высоких технологий «краеведческая нить» помогает связать нас с прошлым, увидеть настоящее и осознать будущее. Обучение невозможно без передачи накопленных знаний об окружающей нас действительности. Изучение родной культуры является неотъемлемым компонентом ФГОС.
12 февраля 2013 в
20:06
Тип материала: Урок
Цель урока:
• познакомиться с числами и цифрами от 6 до 9;
Задачи:
• знакомство с числами и цифрами 6 – 9;
• усвоение последовательности чисел на линейке или на числовом ряду;
• установление соответствия между множеством предметов и числом;
• счёт в пределах 9
• познакомиться с числами и цифрами от 6 до 9;
Задачи:
• знакомство с числами и цифрами 6 – 9;
• усвоение последовательности чисел на линейке или на числовом ряду;
• установление соответствия между множеством предметов и числом;
• счёт в пределах 9
11 февраля 2013 в
16:48
Тип материала: Обобщение опыта
В презентации описаны наиболее распространенные приемы работы с учебником на уроке.
Курсы переподготовки
- Физическая культура и спорт: тренер-преподаватель. Присваивается квалификация «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (280 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
07 февраля 2013 в
21:24
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 2
Обучающиеся нашего класса жалуются, что обучаться во вторую смену сложно. После уроков вечером устают и не всегда приступают к выполнению домашнего задания. В нашем классе эта проблема наиболее остро встала в этом году. Она обсуждается на уровне классного коллектива, в беседах с родителями. Пришло время для согласования своих действий, принятия совместных решений.
07 февраля 2013 в
20:50
Тип материала: Урок
комментариев: 6
создать условия для формирования у школьников умения находить площадь прямоугольного треугольника.
06 февраля 2013 в
21:11
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Воспитывать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на прекрасное


