Библиотека материалов
Учебно-методический портал "УчМет" предлагает педагогам, преподавателям, учителям, воспитателям, методистам, студентам и учащимся опубликовать свои авторские материалы в библиотеке сайта. Все авторы, разместившие материал на сайте, могут получить свидетельство о публикации в СМИ.
03 апреля 2026 в
00:30
Тип материала: Мероприятие
Мастер класс для учителей биологии содержит теоретическую и практическую части.
02 апреля 2026 в
18:00
Тип материала: Урок
Цель- закрепление знаний о налогах и налогообложения
01 апреля 2026 в
07:34
Тип материала: Обобщение опыта
Материал методической разработки способствует формированию у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений через посещение объектов культурного наследия.
31 марта 2026 в
21:14
Тип материала: Урок
Формирование у учащихся знаний о нарушениях осанки и плоскостопии.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
30 марта 2026 в
23:58
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
1. Изучить историю возникновения иероглифов.
2. Разобраться в видах иероглифов и в графических элементах иероглифов.
3. Выяснить, чем отличаются традиционные и современные иероглифы?
4. Ответить на вопрос: зачем современным китайцам нужен пиньинь?
2. Разобраться в видах иероглифов и в графических элементах иероглифов.
3. Выяснить, чем отличаются традиционные и современные иероглифы?
4. Ответить на вопрос: зачем современным китайцам нужен пиньинь?
29 марта 2026 в
02:02
Тип материала: Мероприятие
Цель: расширять знания и представления детей о любимом зимнем празднике – Новом годе.
27 марта 2026 в
16:16
Тип материала: Обобщение опыта
Современный урок литературы- это мост между культурным наследием прошлого и реалиями будущего. Интеграция традиционных и инновационных методов позволяет превратить литературу из " скучного предмета о мертвых писателей" в живой диалог поколений .
24 марта 2026 в
23:21
Тип материала: Педагогическая теория
Важность патриотического воспитания дошкольников
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
21 марта 2026 в
15:29
Тип материала: Обобщение опыта
Коммуникативные танцы и игры представляют собой уникальный синтез музыкально-ритмической деятельности и социальной интеракции. Для детей с ограниченными возможностями здоровья это не просто метод развития чувства ритма, а мощный коррекционный инструмент, работающий на стыке психологии, логопедии, физического воспитания и музыкотерапии. Особенность заключается в том, что музыкально-ритмических навыки здесь связаны с эмоциональным и телесным контактом с партнёром.
18 марта 2026 в
07:48
Тип материала: другое
Вовлечь учащихся в общественно-полезную деятельность и помочь воспитанникам «Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Камышловского района» преодолеть проблемы с общением через проведение мастер-классов и совместной деятельности.
17 марта 2026 в
22:49
Тип материала: Урок
Данная методическая разработка представляет собой основу для проведения открытого урока. Учитель может адаптировать ее, добавляя или изменяя элементы в зависимости от специфики музея, возможностей обучающихся и собственных методических предпочтений. Главная задача — пробудить интерес к миру растений через визуальное исследование и творчество.
17 марта 2026 в
14:59
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
В конспекте содержатся задания для детей на дифференциацию звуков с- ш , формирование произносительных навыков и умений, навыков звукового анализа и синтеза, развитие слоговой структуры слова, расширение и обогащение активного словаря по лексической теме "Наземный транспорт".
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
16 марта 2026 в
14:19
Тип материала: Мероприятие
Знакомить детей с приметами осени. Создать радостную и доброжелательную атмосферу.
10 марта 2026 в
15:47
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Технологическая карта урока литературы в 11 классе по теме "Тема Родины и природы в поэзии С. А. Есенина". Изучение творчества поэта, выявление особенностей образа природы и Родины в поздней лирике поэта, воспитание любви к русской природе и поэзии на примере творчества С. А. Есенина.
09 марта 2026 в
01:56
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Представить коллегам презентацию к открытому занятию по химии, демонстрирующую практико-ориентированный подход. На примере темы «Окислительно-восстановительные реакции» показать механизм переноса химических знаний в практическую область профессии архитектора и строителя (выбор материалов, анализ коррозии, защита конструкций). Это способствует формированию гармонично развитой личности и конкурентоспособного специалиста, готового к профессиональной адаптации согласно ФГОС СПО.