Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Развитие речи
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
24 апреля 2017 в
13:39
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Урок по внеклассному чтению не только знакомит детей с новым произведением Э.Успенского, но и учит выражать свое отношение к героям и содержанию сказки в рисунке.
17 марта 2017 в
17:11
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Разработка представляет собой описание опыта работы учителя-дефектолога Г.Г. Ростокиной.
07 января 2016 в
11:42
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Данное пособие по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности разработано для учащихся 4 класса специальных (коррекционных) классов (по программе VIII вида). Представленная система работы является средством формирования базовых УУД в условиях введения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
18 июля 2015 в
16:16
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
комментариев: 1
Цели урока: 1.Познакомить с рассказом Н. Сладкова «Жалейкин и пруд»
2. Формировать навыки выразительного, правильного и беглого чтения учащихся.
3.Развивать возможность давать дифференцированную оценку результату своей деятельности.
Воспитание интереса к чтению, любви к природе и природе родного края, города.
2. Формировать навыки выразительного, правильного и беглого чтения учащихся.
3.Развивать возможность давать дифференцированную оценку результату своей деятельности.
Воспитание интереса к чтению, любви к природе и природе родного края, города.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
09 ноября 2014 в
22:43
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок интегрированный (развитие речи и труд) на тему: «Овощи».
Цели: активизация знаний об овощах, организация умения планировать свою, учиться гармонично подбирать цветовые сочетания; воспитание любви к русскому слову, любви к труду; мотивации к получению новых знаний и умений, развитие артикуляционного аппарата, психических функций, навыков чтения графических изображений.
Содержание: пошаговое изготовление мозаики из жатой бумаги индивидуально детьми.
Цели: активизация знаний об овощах, организация умения планировать свою, учиться гармонично подбирать цветовые сочетания; воспитание любви к русскому слову, любви к труду; мотивации к получению новых знаний и умений, развитие артикуляционного аппарата, психических функций, навыков чтения графических изображений.
Содержание: пошаговое изготовление мозаики из жатой бумаги индивидуально детьми.
04 ноября 2014 в
16:24
Тип материала: Урок
Цель: развитие всех компонентов устной речи в различных видах деятельности.
Задачи:
1. Уточнять и закреплять слова по теме.
2. Развивать навыки словообразования и словоизменения. Развивать познавательные процессы: память, внимание, мышление.
3. Воспитывать позитивное отношение и интерес к занятию. Воспитывать трудолюбие и прилежание.
Задачи:
1. Уточнять и закреплять слова по теме.
2. Развивать навыки словообразования и словоизменения. Развивать познавательные процессы: память, внимание, мышление.
3. Воспитывать позитивное отношение и интерес к занятию. Воспитывать трудолюбие и прилежание.
07 октября 2014 в
14:53
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Осень».
Задачи: расширить и уточнить словарь по теме «Осень», учить детей подбирать нужные по смыслу слова и предложения; развивать память, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику детей; воспитывать любознательность и любовь к природе.
Оборудование: 3 стенда, альбомные листы, карандаши, ножницы, таблички, магниты, проектор, листья, картинки, музыка.
Задачи: расширить и уточнить словарь по теме «Осень», учить детей подбирать нужные по смыслу слова и предложения; развивать память, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику детей; воспитывать любознательность и любовь к природе.
Оборудование: 3 стенда, альбомные листы, карандаши, ножницы, таблички, магниты, проектор, листья, картинки, музыка.
22 февраля 2014 в
15:22
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
расширение и активизация словаря
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
17 февраля 2014 в
10:25
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Колоссальные возможности вызвать у учащихся потребность в речи заложено в работе по закрытой картине. Цель работы с закрытой картиной или спрятанным предметом - научить детей задавать вопросы. Усвоение новых слов происходит за счёт повторения их из урока в урок при определённых условиях. Учитель учит их размышлять, представлять, ставит в условия необходимости спрашивать (картина закрыта, а её надо нарисовать, предварительно узнав о ней с помощью вопросов).
26 октября 2013 в
19:57
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Формирование познавательной деятельности обучающихся, исправление общего речевого развития: уточнение, расширение представлений о ягодах: малине и землянике.
29 сентября 2013 в
15:48
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Учить узнавать, называть и подбирать синонимы в речи.
02 мая 2013 в
11:12
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Цели: учить детей быть добрыми, внимательными, уважать и ценить друг друга, дружить друг с другом;
Воспитывать у учащихся вежливость, отзывчивость; культуру поведения;
Повторять с детьми вежливые слова, учить применять их в различных ситуациях;
Уточнять и обогащать словарный запас; развивать связную речь;
Корригировать психические процессы у учащихся;
Воспитывать у учащихся вежливость, отзывчивость; культуру поведения;
Повторять с детьми вежливые слова, учить применять их в различных ситуациях;
Уточнять и обогащать словарный запас; развивать связную речь;
Корригировать психические процессы у учащихся;
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
21 марта 2013 в
13:10
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Познакомить учащихся со звуком и буквой З з; научить правильно произносить звук З; определять местонахождение звука З в словах; упражнять учащихся в чтении слогов и слов с буквой З.
Развивать фонематический слух учащихся; развивать и обогащать словарный запас, речь учащихся; развивать и коррегировать память, внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Развивать фонематический слух учащихся; развивать и обогащать словарный запас, речь учащихся; развивать и коррегировать память, внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитывать усидчивость, самостоятельность.
27 февраля 2013 в
13:19
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Учить детей использовать в различных ситуациях (односложный ответ на вопрос, завершение фразы, инициативное высказывание самого ребенка в игре) слова, относящиеся к лексической теме "Животные".Закреплять понятие домашние и дикие животные, названия детенышей животных, частей тела животных. Расширять и активизировать словарь детей. Развивать фонематический слух.
05 февраля 2013 в
12:55
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
*познакомить учащихся с видами транспорта по месту его передвижения, на примере изучения воздушного транспорта;
*коррекция и развитие высших психических функции (память, мышление, речь); мелкой моторики рук, через упражнения в выкладывании по контуру самолёта, вертолёта с помощью крупы (горох);
*развивать связную речь
*коррекция и развитие высших психических функции (память, мышление, речь); мелкой моторики рук, через упражнения в выкладывании по контуру самолёта, вертолёта с помощью крупы (горох);
*развивать связную речь