Специальное ОУ VII-VIII видов, Учитель, Математика

•    Закрепление навыков +, - , x , ÷ на однозначное и двузначное число.
•    Развивать логическое мышление на основе упражнений «исправь ошибку».
•    Развивать устные и вычислительные навыки.
•    Формировать межпредметные связи (русский язык, чтение, геометрия).
•    Развивать аналитико-синтетическую деятельность через разбор зада
•    Коррекция самооценки (умение видеть свои ошибки и анализировать свою работу).
•    Воспитывать внимание, тренировать память.

образовательные:
          -  обобщение умений и навыков деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число.
           -  закрепление навыков преобразования чисел, полученных при измерении, в нестандартных условиях.
коррекционно-развивающие:
           - формирование межпредметных связей.
           - развитие аналитико-синтетической деятельности через разбор задач.
воспитывающие:
           - воспитание здорового образа жизни через решение задач.

- РАЗВИВАТЬ У УЧАЩИХСЯ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО РАБОТАТЬ.
- ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ.
- РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ЛОГИКУ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.
- РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР, ЗНАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ.
- ПРИВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ.

1. формирование экономических понятий на уроке      
              математики, овладение этими понятиями для   адаптации в быту;
            2. расширить знания о проценте, о нахождении процентов от числа;
            3. развивать мышление, речь, наблюдательность, умение обосновывать свои действия, делать вывод;
            4. воспитывать чувство ответственности, чтобы адаптация в быту прошла успешнее.

           1.  Познакомить с новым понятием геометрическое тело, названием             геометрических тел (куб, брус, шар);
           2. Рассмотреть тела ( на примерах) как целое, не выделяя элементы;
           3. Научить различать геометрические тела от геометрических фигур;
           4. Развивать познавательный интерес  к геометрии, развивать речь,  
               Мышление;
             5. Воспитывать   ответственность за достигнутый результат.

    Развивать интеллект, социальное и экономическое мышление;
    Дать представление об основных экономических понятиях;
    Формировать умение оперировать экономическими терминами;
    Учить анализировать и делать выводы.
Развивать познавательный интерес к предмету, расширение кругозора учащихся, развитие экономического мышления, коммуникативных  способностей учащихся.

Цель:  закрепление табличных случаев умножения числа 8

Познакомить учащихся с ещё одной группой формул тригонометрических функция - формулами сложения.

Рабочая программа по математике в 1  классе   составлена на основе авторской программы «Математика»  М.Н. Перовой, В.В. Эк для  1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Программа рассчитана на 165 часов  в год (5 часов в неделю). Данная программа будет полезна учителям начальных классов коррекционных школ.

Личность развивается в процессе учебной и внеучебной деятельности. Внеклассная работа  способствует развитию интеллекта, позволяет сформировать у детей индивидуальные учебные действия, навыки работы в коллективе. Игры повышают интерес к познанию, учебную мотивацию, настроение.

Этот материал предлагается преподавателям математики в 5-х классах коррекционной школы для предупреждения ошибок при изучении темы "Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд"

Урок разработан для учащихся коррекционной школы, в которой обучаются дети со слуховой депривацией, но данная разработка может успешно использоваться  для проведения урока математики в 1 классе общеобразовательной  школы  с небольшой наполняемостью класса. Урок проводится  в форме игры – путешествия со сказочными героями.
Урок проводится в сопровождении мультимедийной презентации. Презентация выполнена в программе Power Point 2003. Рекомендации по использованию презентации: Слайды меняются по щелчку. В слайде №5, 11, 12 по щелчку дополнительно появляются ответы на задания.

Цель урока:
Обучающая:  формирование знаний и первичное закрепление умений  по теме «Формула суммы  n   первых членов геометрической прогрессии»
Развивающая: развитие  навыков логического мышления;    развитие вычислительных навыков;  развитие умений обобщать и конкретизировать знания при решении заданий.
Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения конечных результатов; воспитание  наблюдательности.
Номер урока в теме: 1
Тип урока:  Урок изучения новых знаний.

Презентация с пояснительной запиской. Тест для проверки качества усвоения таблицы умножения.

Материалы данной презентации способствуют развитию познавательной активности учащихся и их интересу к математике, формируют навыки индивидуальной и коллективной работы (в зависимости от формы работы).