Общеобразовательное учреждение, Учитель, Геометрия
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
23 января 2013 в
21:59
Тип материала: другое
комментариев: 1
Презентация в программе Microsoft PowerPoint для использование на уроках геометрии в 10 классе по теме " Призма". Отработка понятий площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности призмы. Задачи разделены на три группы: прямая призма, правильная призма, наклонная призма.
21 января 2013 в
22:17
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Урок обобщения материала по теме "Признаки равенства треугольников". В ходе урока учащиеся вспоминают теоретические сведения по пройденной теме, развивают навыки применения признаков равенства треугольников при решении задач; осуществляется проверка знаний, умений, навыков учащихся по пройденной теме.
09 января 2013 в
13:28
Тип материала: Урок
комментариев: 1
1. Систематизировать знания, умения и навыки в применении основных формул для нахождения площади параллелограмма .
2. Развивать умения учащихся комплексного использования полученных знаний, применение их при моделировании фигур и в решении нестандартных задач;
3. Воспитывать трудолюбие, усердие, сообразительность, умение слушать других и высказывать свою точку зрения.
2. Развивать умения учащихся комплексного использования полученных знаний, применение их при моделировании фигур и в решении нестандартных задач;
3. Воспитывать трудолюбие, усердие, сообразительность, умение слушать других и высказывать свою точку зрения.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
07 января 2013 в
11:10
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Цели урока:
-познакомить с понятиями «медианы, биссектрисы, высоты треугольника», сформировать умения грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции при построении медианы, биссектрисы, высоты треугольника;
-научить распознавать в треугольнике медиану, биссектрису , высоту и применять эти понятия при решении задач;
-познакомить с понятиями «медианы, биссектрисы, высоты треугольника», сформировать умения грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции при построении медианы, биссектрисы, высоты треугольника;
-научить распознавать в треугольнике медиану, биссектрису , высоту и применять эти понятия при решении задач;
04 декабря 2012 в
19:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Цель урока:
- изучить теорему Пифагора;
- приучать обучающихся работать с дополнительной литературой, применять знания, умения и навыки в новых условиях – создание проблемной ситуации;
- развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать, правильно формулировать задачи и выражать мысль;
- воспитывать в обучающихся терпение и активность при работе в проблемной ситуации.
- изучить теорему Пифагора;
- приучать обучающихся работать с дополнительной литературой, применять знания, умения и навыки в новых условиях – создание проблемной ситуации;
- развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать, правильно формулировать задачи и выражать мысль;
- воспитывать в обучающихся терпение и активность при работе в проблемной ситуации.
26 ноября 2012 в
18:57
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Цель: научить учащихся сравнивать отрезки и углы
11 ноября 2012 в
13:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Цель:
• Изучить классификацию правильных многогранников и их свойства
• Проанализировать связь геометрии, теории чисел и алгебры
• Применять теорему Эйлера к решению задач
• Развить представления о правильных многогранниках и живой и неживой природой
• Изучить классификацию правильных многогранников и их свойства
• Проанализировать связь геометрии, теории чисел и алгебры
• Применять теорему Эйлера к решению задач
• Развить представления о правильных многогранниках и живой и неживой природой
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
08 ноября 2012 в
19:38
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Тема урока: Площадь трапеции.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Учебник: Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7 – 9 кл. общеобразовательных учреждений/ А.В. Погорелов. – 5-е изд. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 2010. – 224 с.: ил.
04 ноября 2012 в
20:23
Тип материала: Урок
комментариев: 4
Разработка урока по теме «Уравнение окружности» предназначена для для знакомства учащихся 9 класса с содержанием раздела аналитической геометрии на базовом курсе
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.
« Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием интерактивной доски на основе проблемного подхода к обучению. Работа содержит сценарий урока и презентацию урока.
04 ноября 2012 в
12:55
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Обобщение и систематизация знаний учащихся, расширение знаний учащихся
04 ноября 2012 в
12:22
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Тест предназначен для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме и могут помочь выпускникам при подготовке к ЕГЭ.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания географии. Присваивается квалификация «Учитель географии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
27 октября 2012 в
21:19
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тема урока: Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ». Цель урока: Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий типа С2 ЕГЭ».
Тип урока: контроль, оценка и коррекция знаний.
Тип урока: контроль, оценка и коррекция знаний.
21 октября 2012 в
18:04
Тип материала: Программа
комментариев: 1
Целью изучения курса геометрии в 7 классе является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и т. д.) и курса стереометрии старших классах, развитие умений слушать, видеть и понимать геометрическую задачу и пути её решения, развитие гибкости и самостоятельности мышления.
18 октября 2012 в
21:05
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Активизировать мыслительную деятельность учащихся, обучать их умению рассуждать, сопоставлять, находить общее и различное, делать правильные умозаключения.


