Общеобразовательное учреждение, Учитель, Биология

Распространенная в начале века фраза «все болезни от нервов» в наши дни трансформировалась – «все болезни от стрессов».
Состояние стресса у человека так же старо, как и сам человек. Стрессу подвержены все – от новорожденного до немощного старика. Стресс не только зло, не только беда, на и великое благо, ибо без стрессов различного характера наша жизнь стала бы похожа на какое-то бесцветное и безрадостное прозябание.

Охрана природы - задача нашего века, проблема, ставшая социальной. Снова и снова мы слышим об опасности, грозящей окружающей среде, но до сих пор многие из нас считают их неприятным, но неизбежным порождением цивилизации и полагают, что мы ещё успеем справиться со всеми выявившимися затруднениями.

Презентация создана в помощь заведующему учебно-опытным участком.

Данная разработка содержит подробный план-конспект урока и презентацию. Урок по дидактической цели – комбинированный: опрос по теме «Электрические и магнитные явления», объяснение нового материала с использованием демонстрационных опытов.

Урок с использованием НИТ, рекомендуется проводить в кабинете информатики

Ученики МБОУ СОШ № 15 ведут внеурочную проектную деятельность экологической направленности. Результатами их работы является этот проект. В проекте «Экологический марафон» описаны выявленные и исследованные экологически загрязненные объекты станицы Роговской, перечислены предполагаемые пути решения экологический проблем в данной местности.
Руководитель проекта: Стром Ирина Алексеевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 15 станицы Роговской Тимашевского района.

Урок биологии для учащихся 5 класса предназначен для проведения классных часов, уроков здоровья с целью формирования здорового образа жизни посредством правильного питания.

Внеклассное мероприятие по биологии. Позволяет расширить кругозор учащихся. В основе лежит игра с применением презентации.

Презентация к уроку биологии в 7 классе при обобщении темы "Птицы".

Сегодня приоритетной задачей образования становится развитие личности учащихся, воспитания у них умений анализировать и принимать ответственные решения. Только в этом случае образование становится качественным. Конечно, биологическое образование не является исключением и должно соответствовать ожиданиям общества, развиваться в свете современных тенденций. Особенно в свете того, что 21 век мировое сообщество определило веком биологии и экологии. Несомненно, одним из основных ресурсов повышения качества образования является совершенствование современных образовательных технологий.

Урок содержит материал по истории открытия белков, их строение, функции, практическое применение в медицине и сельском хозяйстве, практические и лабораторные работы.

Конспект урока биологии  по теме "Царство грибы.Общая характеристика." Проведение урока  с применением информационно-коммуникативных технологий.В рамках компетентностного подхода планируется следующий результат:
обучающиеся  должны
Называть: представителей царства грибов различных групп, части гриба.
Объяснять: почему грибы занимают особое место в группе эукариотических организмов.
Знать: признаки отличия и сходства  грибов с растениями, животными; способы размножения грибов; отличия плесневого гриба мукора от пеницилла; роль грибов в природе; способ питания грибов.
на  этапах проведения урока используется персональный компьютер, проектор, цифровой микроскоп марки Digital Blue.

В разработке содержится презентация, конспект и самоанализ урока на тему Гигиена дыхания с использованием проектной технологии.

Урок обобщающего повторения позволяет решить две дидактические задачи: установить уровень овладения учащимися теоретическими знаниями, привести знания в систему. Урок проводится с демонстрацией мультимедийной презентации по теме «Кровь, кровообращение»