Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
31 августа 2014 в
16:10
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок по геометрии составлен с использованием системно-деятельностного метода и компьютерных технологий
31 августа 2014 в
15:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Методическая разработка урока по математике в 5 классе по теме "Упрощение выражений" с использованием системно - деятельностного метода обучения составлена с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов. План-конспект урока разработан в виде технологической карты урока, где отражены универсальные учебные действия учащихся в личностном, предметном и метапредметном направлении.
30 августа 2014 в
20:52
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данная методическая разработка содержит конспект урока и презентацию.
27 августа 2014 в
22:49
Тип материала: Урок
Данный материал в занимательной форме знакомит детей с творчеством П.И.Чайковского. Фрагменты произведения "Времена года".
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
27 августа 2014 в
20:07
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Проектная работа учителя "Организация исследовательской деятельности учащихся в школе"Можно использовать в качестве доклада,выступления на методических объединениях.
26 августа 2014 в
11:17
Тип материала: другое
Урок литературы - это один из путей повышения интереса учащихся к предмету.
Приёмами активизации на уроках литературы являются: интрига, лмнгвоанализ, работа над датами, момент творчества, ролевые игры.
Цель: активизировать работу учащихся на уроках литературы.
Приёмами активизации на уроках литературы являются: интрига, лмнгвоанализ, работа над датами, момент творчества, ролевые игры.
Цель: активизировать работу учащихся на уроках литературы.
21 августа 2014 в
16:54
Тип материала: Урок
Конспект открытого урока по математике
Тема: «Решение показательных и логарифмических уравнений»
Методическая тема урока: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через игровую деятельность».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
1 курс СПО
Продолжительность урока: 90 минут.
Тема: «Решение показательных и логарифмических уравнений»
Методическая тема урока: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через игровую деятельность».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
1 курс СПО
Продолжительность урока: 90 минут.
19 августа 2014 в
17:30
Тип материала: Урок
Ссылка на материал https://yadi.sk/d/jmnDGswfa3kC5
Ознакомить учащихся с тематикой лирики Н. А. Заболоцкого, помочь им определить её особенности, совершенствовать навык анализа лирического произведения...
Ознакомить учащихся с тематикой лирики Н. А. Заболоцкого, помочь им определить её особенности, совершенствовать навык анализа лирического произведения...
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
18 августа 2014 в
23:10
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов.
Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы.
Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом.
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов.
Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы.
Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом.
17 августа 2014 в
17:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок направлен на формирование у учащихся навыков оперирования алгоритмом сложения чисел с разными знаками. Виды деятельности: групповая работа, работа у доски и в тетрадях, фронтальный опрос. Тип урока: урок закрепления знаний
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, педагогики сотрудничества, личностно – ориентированного обучения.
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, педагогики сотрудничества, личностно – ориентированного обучения.
17 августа 2014 в
07:31
Тип материала: Справочная информация
Представленный материал ориентирован на работу с лингвистическими терминами, успешно может быть использован в 5-9 классах при подготовке к ГИА по русскому языку, а также в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ в качестве повторения.
16 августа 2014 в
20:57
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Методическая разработка открытого урока по математике в 6-м классе "Противоположные числа" (ФГОС) соответствует рабочей программе по математике для 6 класса по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова. Структура урока и содержание соответствует ФГОС.Тип урока: урок усвоения новых знаний
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
09 августа 2014 в
13:03
Тип материала: Урок
Цели:
1) образовательная: на основе текста обобщить изученный материал о причастии как части речи, о причастном обороте;
2) развивающая: развивать интерес к предмету, познавательную деятельность, речевые навыки учащихся; умение анализировать текст;
3) воспитательная: формировать навыки сотрудничества для достижения общей цели.
1) образовательная: на основе текста обобщить изученный материал о причастии как части речи, о причастном обороте;
2) развивающая: развивать интерес к предмету, познавательную деятельность, речевые навыки учащихся; умение анализировать текст;
3) воспитательная: формировать навыки сотрудничества для достижения общей цели.
27 июля 2014 в
15:30
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Целью лингвистического анализа текста является выявление системы языковых средств, с помощью которых передаётся идейно-тематическое и эстетическое содержание текста, выявление зависимости отбора языковых средств от прогнозируемого автором эффекта речевого воздействия.
Каждое художественное произведение – это и открытый и замкнутый в себе мир, который мы имеем право и воспринимать, и анализировать как систему заключенных в нем образов и понятий.
Каждое художественное произведение – это и открытый и замкнутый в себе мир, который мы имеем право и воспринимать, и анализировать как систему заключенных в нем образов и понятий.
22 июля 2014 в
11:48
Тип материала: Урок
Видеоурок содержит видеоролик и задания к нему.