Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, Русский язык
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
28 сентября 2012 в
21:40
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 13
1. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний по правописанию безударных падежных окончаний имен существительных трех склонений.
2. Способствовать самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях урока.
3. развития навыков орфографической зоркости (все изученные орфограммы), развития умения строить учебную деятельность и объективно оценивать свою деятельность;
2. Способствовать самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях урока.
3. развития навыков орфографической зоркости (все изученные орфограммы), развития умения строить учебную деятельность и объективно оценивать свою деятельность;
30 августа 2012 в
22:40
Тип материала: Справочная информация
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 6
Определить уровень обученности за I полугодие по предмету как теоретической части, так и практической.
22 июля 2012 в
17:42
Тип материала: Урок
Данный конспект представляет собой вариант организации обобщения и систематизации изучения частей речи в 4 классе.
22 июля 2012 в
16:26
Тип материала: Урок
Показать, как можно организовать изучение нового материала на уроке русского языка по системе развивающего обучения Л. В. Занкова.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
20 июля 2012 в
22:18
Тип материала: Урок
комментариев: 2
1. Обобщение знаний правописания слов с изученными орфограммами;
2.Создать условия для развития действия самоконтроля и самооценки в процессе систематизации знаний.
3.Формировать навыки свободного владения орфограммами.
4. .Воспитывать умение работать в коллективе, взаимоуважение.
2.Создать условия для развития действия самоконтроля и самооценки в процессе систематизации знаний.
3.Формировать навыки свободного владения орфограммами.
4. .Воспитывать умение работать в коллективе, взаимоуважение.
17 апреля 2012 в
19:36
Тип материала: Обобщение опыта
Использование проблемно-поискового метода на уроке русского языка в 7 классе по теме "Причастие"
17 апреля 2012 в
19:26
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Предметные цели урока: учащиеся должны уметь опознавать причастия в тексте, определять вид, грамматические и морфологические признаки, обособлять причастные обороты. Метапредметные цели: самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать задачи познавательной деятельности, пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемым результатом, работать в паре и группе, обосновывать свою позицию, согласовывать свою деятельность с деятельностью других.
17 апреля 2012 в
18:45
Тип материала: Урок
Цель:
- продолжить формирование представлений об орфограмме как о возможном расхождении произношения и написания слова, о слабой позиции парных согласных.
- продолжить формирование представлений об орфограмме как о возможном расхождении произношения и написания слова, о слабой позиции парных согласных.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
16 марта 2012 в
08:33
Тип материала: Урок
Конспект урока по УМК "Гармония" с презентацией для интерактивной доски.
12 марта 2012 в
00:28
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Тренажер для подготовки учащихся к написанию сочинения. В качестве переключателей работают все оранжевые клавиши. А также нажимайте на прямоугольники с текстом, требующим пояснений. Хорошо отработав режим демонстрации, весь объем можно выдать за урок. Можно разбить на части и использовать в качестве пятиминуток.
11 января 2012 в
19:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 3
Данная методическая разработка может быть использована как на уроках по развитию речи, так и на занятиях элективного курса по риторике. Автор данной разработки ставил перед собой следующие цели:
- активизировать процесс восприятия учащимися сведений о публичном выступлении;
- показать на примере героя рассказа Чехова типичные ошибки в выступлении;
- развивать у учащихся умения публичного выступления;
- продолжать формировать навыки самостоятельного анализа публичного выступления другого человека;
- пропаганда здорового образа жизни.
- активизировать процесс восприятия учащимися сведений о публичном выступлении;
- показать на примере героя рассказа Чехова типичные ошибки в выступлении;
- развивать у учащихся умения публичного выступления;
- продолжать формировать навыки самостоятельного анализа публичного выступления другого человека;
- пропаганда здорового образа жизни.
24 ноября 2011 в
23:08
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:22)
(голосов:22)
комментариев: 6
Урок русского языка во 2 классе по теме "Заглавная буква". Объяснение нового материала построено в занимательной игровой форме.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
18 ноября 2011 в
13:31
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
комментариев: 6
Урок по УМК "Перспектива" обучение грамоте + письмо 1 класс построен по технологии системно-деятельностного подхода, оформлен в форме технологической карты
16 ноября 2011 в
20:55
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 3
Целью проведения является расширение знаний в области русского языка, словарного запаса, совершенствование умения осознанно применять изученные правила.
В мероприятии принимают участие 2 команды. Все задания записаны на карточках. После выполнения заданий каждая команда отчитывается о проделанной работе.
В мероприятии принимают участие 2 команды. Все задания записаны на карточках. После выполнения заданий каждая команда отчитывается о проделанной работе.
18 августа 2011 в
00:46
Тип материала: Урок
комментариев: 4
Цель: подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения по данному тексту
Задачи: развивать умение учащихся комментировать проблему исходного текста;
научить школьников приемам свертывания информации при построении логической схемы текста.
Задачи: развивать умение учащихся комментировать проблему исходного текста;
научить школьников приемам свертывания информации при построении логической схемы текста.