Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы, Математика
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
31 августа 2014 в
15:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Методическая разработка урока по математике в 5 классе по теме "Упрощение выражений" с использованием системно - деятельностного метода обучения составлена с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов. План-конспект урока разработан в виде технологической карты урока, где отражены универсальные учебные действия учащихся в личностном, предметном и метапредметном направлении.
30 августа 2014 в
20:52
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данная методическая разработка содержит конспект урока и презентацию.
21 августа 2014 в
16:54
Тип материала: Урок
Конспект открытого урока по математике
Тема: «Решение показательных и логарифмических уравнений»
Методическая тема урока: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через игровую деятельность».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
1 курс СПО
Продолжительность урока: 90 минут.
Тема: «Решение показательных и логарифмических уравнений»
Методическая тема урока: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через игровую деятельность».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
1 курс СПО
Продолжительность урока: 90 минут.
18 августа 2014 в
23:10
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов.
Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы.
Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом.
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов.
Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы.
Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
17 августа 2014 в
17:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок направлен на формирование у учащихся навыков оперирования алгоритмом сложения чисел с разными знаками. Виды деятельности: групповая работа, работа у доски и в тетрадях, фронтальный опрос. Тип урока: урок закрепления знаний
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, педагогики сотрудничества, личностно – ориентированного обучения.
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, педагогики сотрудничества, личностно – ориентированного обучения.
16 августа 2014 в
20:57
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Методическая разработка открытого урока по математике в 6-м классе "Противоположные числа" (ФГОС) соответствует рабочей программе по математике для 6 класса по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова. Структура урока и содержание соответствует ФГОС.Тип урока: урок усвоения новых знаний
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
08 июля 2014 в
11:47
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки при решение уравнений
07 июня 2014 в
04:27
Тип материала: Урок
комментариев: 1
«Погружение» обучающихся в тему «Отрицательные числа»: определение отрицательных чисел, их запись и расположение на числовой прямой
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
14 марта 2014 в
13:24
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Педагогику сотрудничества надо рассматривать как особого типа «проникающую» технологию, так как её идеи вошли почти во все современные педагогические технологии.
Целевыми ориентациями данной технологии являются:
Переход от педагогики требований к педагогике отношений
Гуманно – личностный подход к ребёнку
Единство обучения и воспитания
Целевыми ориентациями данной технологии являются:
Переход от педагогики требований к педагогике отношений
Гуманно – личностный подход к ребёнку
Единство обучения и воспитания
03 марта 2014 в
14:51
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Я поставила перед собой задачу выяснения эффективности кратковременной (не более 3 мин) взаимопроверки знаний учащихся VI класса на каждом уроке в течение одной учебной четверти.
20 февраля 2014 в
19:04
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
• обучающие: обобщение изученного материала и умение применять его при решении задач;
• развивающие: формирование познавательной деятельности и умение преодолевать трудности при решении различных задач;
• воспитательные: формирование логического и системного мышления, интереса к предмету и самостоятельности.
• развивающие: формирование познавательной деятельности и умение преодолевать трудности при решении различных задач;
• воспитательные: формирование логического и системного мышления, интереса к предмету и самостоятельности.
20 февраля 2014 в
09:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
систематизация и обобщение изученного материала;
• закрепление вычислительных навыков;
• использование элементов новых технологий:
развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать
своего товарища, и дополнять ответ, добиваться умения правильно,
последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли
• закрепление вычислительных навыков;
• использование элементов новых технологий:
развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать
своего товарища, и дополнять ответ, добиваться умения правильно,
последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики (520 ч.)
29 января 2014 в
13:51
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
Актуальность темы обусловлена проблемами формирования информационной личности школьника, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию.В работе обоснована актуальность изучаемой проблемы, дан анализ используемого учебно-методического комплекта, практическое видение реализации набора вариативных методик и педагогических технологий, результативности и перспективного планирования.
06 января 2014 в
21:01
Тип материала: Педагогическая теория
Цель работы: систематизировать теоретические знания по методике работы с таблицей умножения, указать практические приемы для освоения учащимися таблицы умножения.
09 декабря 2013 в
22:06
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок изучения нового материала .Цель:познакомить учащихся с прибором для измерения углов – транспортиром; научить пользоваться им и измерять углы; развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать; развивать внимание, воображение учащихся; всестороннее развитие личности и мышления.Смена видов деятельности,исторический материал на уроке делают урок интересным и познавательным.Присутствует практическая работа.