Общеобразовательное учреждение, Учитель, Дидактические материалы
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
13 февраля 2016 в
17:25
Тип материала: Урок
Задачи урока:
• ознакомить с названиями стран Canada, Australia, со структурами “He (she) is fr om ... Wh ere is (Dan) from? Nice to meet you”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур;
• ознакомить с буквами Mm, Nn, транскрипционными значками [m] [n] и научить их писать.
• ознакомить с названиями стран Canada, Australia, со структурами “He (she) is fr om ... Wh ere is (Dan) from? Nice to meet you”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур;
• ознакомить с буквами Mm, Nn, транскрипционными значками [m] [n] и научить их писать.
07 февраля 2016 в
16:59
Тип материала: Урок
Задачи урока:
• научить учащихся различать и произносить звук [i:];
• ознакомить учащихся с новыми местоимениями he, she и со структурами “How old is he (she)? He (she) is (eight)”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур;
• ознакомить с буквами Kk, Ll и транскрипционными значками [k] [l], научить их писать.
• научить учащихся различать и произносить звук [i:];
• ознакомить учащихся с новыми местоимениями he, she и со структурами “How old is he (she)? He (she) is (eight)”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур;
• ознакомить с буквами Kk, Ll и транскрипционными значками [k] [l], научить их писать.
30 января 2016 в
01:37
Тип материала: Справочная информация
Данный материал расширяет круг знаний по теме: "Воинские звания".
24 января 2016 в
18:21
Тип материала: Урок
Задачи урока: • научить учащихся правильно произносить и различать звук [ə:];
• ознакомить с местоимениями her, his и структурой “What is his (her) name?”;
• познакомить учащихся с английским алфавитом;
• научить писать буквы Aa, Bb и соответствующие им транскрипционные значки [eɪ] [æ] [b].
• ознакомить с местоимениями her, his и структурой “What is his (her) name?”;
• познакомить учащихся с английским алфавитом;
• научить писать буквы Aa, Bb и соответствующие им транскрипционные значки [eɪ] [æ] [b].
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация «Тьютор» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
22 января 2016 в
14:01
Тип материала: Урок
Урок обобщения по теме "Законы Ньютона" . На уроке используется компьютерное оборудование с с установленной программой «Интеллектуальная школа. Физика».
Цели урока:
- обобщить знания по теме «Законы Ньютона»;
- ориентировать учащихся на использование теоретических знаний в жизни и практической деятельности.
Цели урока:
- обобщить знания по теме «Законы Ньютона»;
- ориентировать учащихся на использование теоретических знаний в жизни и практической деятельности.
Урок по алгебре и началам анализа «Соотношения между тригонометрическими функциями одного аргумента»
18 января 2016 в
10:33
Тип материала: Урок
Урок формирования и усовершенствования умений и навыков учащихся. С применением таких форм работы: «Алгебраический футбол», игра «Крестики-нолики» , игра «Цепочка».
14 января 2016 в
18:47
Тип материала: Урок
Задачи урока:
• научить учащихся различать и произносить следующие звуки [u] [au] [v];
• ознакомить со словами seven, eight, great, goodbye, bye-bye, bye, со структурами “How old are you? I’m (seven)”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур.
• научить учащихся различать и произносить следующие звуки [u] [au] [v];
• ознакомить со словами seven, eight, great, goodbye, bye-bye, bye, со структурами “How old are you? I’m (seven)”;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур.
08 января 2016 в
14:22
Тип материала: Урок
Задачи урока:
• научить учащихся различать и произносить звуки [a:] [u:] [f] [ð] [p] [g] [ʌ] [ə] [eɪ] [eə];
• ознакомить со словами where, are, you, from, red, blue, planet, со структурами “Where are you from?”, “I’m from ...”, с названиями стран — Great Britain, America, Russia;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур.
• научить учащихся различать и произносить звуки [a:] [u:] [f] [ð] [p] [g] [ʌ] [ə] [eɪ] [eə];
• ознакомить со словами where, are, you, from, red, blue, planet, со структурами “Where are you from?”, “I’m from ...”, с названиями стран — Great Britain, America, Russia;
• организовать тренировку учащихся в использовании в речи новых слов и структур.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Современные методики развития детей раннего возраста. Присваивается квалификация «Педагог раннего развития» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
07 января 2016 в
12:36
Тип материала: Урок
Задачи урока:
• научить учащихся различать и произносить звуки [ɔ:] [ʤ] [j] [t][w]
• ознакомить с интонацией специальных вопросов;
• ознакомить со словами “my, name, is, your, what”,
• ознакомить со структурами “What is your name? My name is ...” и организовать тренировку учащихся в употреблении их в речи.
• научить учащихся различать и произносить звуки [ɔ:] [ʤ] [j] [t][w]
• ознакомить с интонацией специальных вопросов;
• ознакомить со словами “my, name, is, your, what”,
• ознакомить со структурами “What is your name? My name is ...” и организовать тренировку учащихся в употреблении их в речи.
06 января 2016 в
13:01
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Задачи урока:
• провести беседу о важности и необходимости изучения иностранного языка;
• ознакомить учащихся с компонентами УМК (Учебник, Рабочая тетрадь, Книга для чтения, Звуковое пособие);научить учащихся различать звуки английского языка: научить учащихся здороваться и называть своё имя
25 декабря 2015 в
23:00
Тип материала: Урок
комментариев: 4
Развитие способности правильному высказыванию о переменной, понятии корня уравнений; правильному оформлению алгоритма решения составных уравнений, сводящимися к цепочке простых; к самостоятельному суждению о систематизации изученных видов уравнений.
22 декабря 2015 в
20:44
Тип материала: Урок
Эмоциональное вхождение в урок и актуализация знаний способствуют эффективной исследовательской работе по теме урока. Дети знакомятся с понятием числа и тренируются в изменении имён существительных по числам.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация «Учитель физической культуры» (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания математики. Присваивается квалификация «Учитель математики» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания иностранного языка. Присваивается квалификация «Учитель иностранного языка» (550 ч.)
05 ноября 2015 в
12:35
Тип материала: Урок
Данный урок позволяет познакомить учащихся со свойствами пищевых веществ, их нормами в пищевых рационах различных групп населения, с гигиеническими требованиями составления меню, научить самостоятельно рассчитывать калорийность блюд, рацион питания согласно режиму
18 октября 2015 в
13:55
Тип материала: Обобщение опыта
комментариев: 1
В презентации даны упражнения по развитию скорости чтения в 1-2 классах
13 октября 2015 в
09:25
Тип материала: Обобщение опыта
В работе описаны виды игровых и развивающих упражнений со словами из словарика.


