В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Летняя распродажа! С 1 по 30 июня 2026 г. скидки 80%! Подробнее

Общеобразовательное учреждение, Учитель, Дидактические материалы, Математика

В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
17 декабря 2014 в 04:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: 12345 (голосов:3)
комментариев: 3
Задания для проверки качества усвоения основного материала и выработке соответствующих навыков и умений, которыми должны овладеть обучающиеся.
14 декабря 2014 в 23:07
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Рейтинг: 12345 (голосов:1)
комментариев: 2
Интерактивный тест - игра " Действия с положительными и отрицательными числами" 6 класс Рекомендую применять при организации дистанционных уроков. а также для фронтальной устной или индивидуальной работе .
09 декабря 2014 в 18:22
Тип материала: другое
комментариев: 1
Цели теста:        
•    развивать у учащихся навыки устного счета;
•    систематизировать знания учащихся;
•    выявить материал и задания, которые вызывают наибольшие    затруднения у учеников;
•    подготовить учащихся к контрольной работе.
04 декабря 2014 в 06:38
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Цель: закрепить знание табличных случаев умножения и деления.
Игра- тренажёр может быть использована  при закрепление табличных случаев умножения и деления,  как фронтально, так  и индивидуально.
Управление игрой происходит с помощью триггеров и управляющих кнопок.
  • 24 ноября 2014 в 01:24
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 12345 (голосов:1)
    Данная презентация может быть использована на уроках математики при изучении темы: "Обыкновенные дроби. Нахождение части от целого и целого по его части". В презентации использована анимация, даны комментарии для учителя, облегчающие составление урока. Вопросы, указанные в заметках, учитель может видеть в режиме докладчика, при этом дети данную информацию видеть не будут. Разработка соответствует требованиям ФГОС.
    18 ноября 2014 в 23:58
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 12345 (голосов:2)
    комментариев: 5
    Презентация может быть использована как для проведения урока математики в 5 классе, так и в нач. школе при прохождении темы площадь и периметр. Дети испытывают затруднения в дифференциации этих понятий. Одновременное нахождение периметра и площади позволит выработать  навык вычисления указанных величин. Важно при этом постоянно подчеркивать, что периметр- это "как много следует пройти вдоль границы фигуры", а площадь- это "как много следует взять бумаги, чтобы вырезать данную фигуру".
    11 ноября 2014 в 18:29
    Тип материала: Обобщение опыта
    комментариев: 1
    Цели: отработать умения и навыки по теме «Нахождение дроби от числа» для решения задач; развивать воображение, логическое мышление, внимание, навыки умственной и практической деятельности, самоконтроля, содействовать воспитанию интереса к предмету.
        Тренинг содержит два  варианта по восемь заданий  в каждом. Полностью соответствует программным требованиям, может быть использован при проведении классно-урочного контроля.
    Ключи прилагаются.
    03 ноября 2014 в 01:09
    Тип материала: другое
    Дидактическое пособие   "Космическая экспедиция"  адресовано учащимся 2 класса  и  предназначено для   автоматизации навыков устного счета  младших школьников.
  • 25 сентября 2014 в 19:35
    Тип материала: другое
    Выдающийся философ XX века Бертран Рассел заметил: «Если вы не думаете о своем будущем, у вас его не будет…».
        Наше будущее – это наши дети. Оказывается, детям, чтобы прочно усвоить знания и избежать пика усталости от занятий в наш интенсивный информационный век, нужна готовность номер один для восприятия знаний. Созданы ли нами условия для полноценного восприятия детьми этих знаний?
    01 августа 2014 в 17:01
    Тип материала: Урок
    Тема урока:
    «Решение простейших тригонометрических уравнений»
    Методическая тема урока: «Эффективность применения технологии уровневой дифференциации на уроках математики».
    Конспект урока по математике для студентов 1 курса СПО. Урок изучения нового материала. Обяснение даётся в доступной форме, контроль знаний проводится дифференцированно. Разработка урока может быть использована учителями 10 классов.
    24 июля 2014 в 14:21
    Тип материала: Обобщение опыта
    В соответствии с новыми образовательными стандартами в результате обучения в школе учащиеся должны освоить  универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. Для этого у учащихся нужно формировать так называемые  метапредметные умения. К числу таких умений относится умение оценивать. Данная статья посвящена вопросу о том, как задачи по математике могут стать средством развития оценочных умений учащихся.
    12 июня 2014 в 22:09
    Тип материала: Урок
    Рейтинг: 12 (голосов:1)
    комментариев: 1
    Контроль знаний за курс 5 класса
  • 10 июня 2014 в 08:07
    Тип материала: Урок
    комментариев: 1
    Интегрированный урок направлен на проверку  знаний  учащихся  при  решении задач на проценты;  воспитание у обучающихся любви  к природе, чувства ответственности за свои действия на лоне природы;   развитие умения переносить полученные знания на уроках математики  и природоведения на практику.
    17 октября 2013 в 14:03
    Тип материала: Урок
    комментариев: 1
    Презентация к уроку математики в 6 классе "Нахождение дроби от числа" можно использовать как сопровождение. В презентации подобраны задания из Папируса Архимеда; задача, используемая при изучении нового материала, с применением отрывка из мультфильма, может использоваться при постановке проблемы.
    13 октября 2013 в 18:04
    Тип материала: Урок
    комментариев: 1
    1. Определение «обыкновенной дроби»,  понятие основного свойства дроби сокращении и сравнении дробей;            2.Развитие внимания, памяти, мышления;
    3. Воспитание познавательного интереса к предмету.
    Задать вопрос