Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы, 5 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
27 марта 2013 в
12:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Изучить общие признаки живых организмов, отличительные особенности представителей разных царств живой природы.
22 февраля 2013 в
22:38
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Обобщение знаний детей по теме "Проценты" и усвоение учащимися практической значимости этого понятия в различных сферах деятельности человека.
18 января 2013 в
20:17
Тип материала: Обобщение опыта
Обобщение педагогического опыта по теме
«Системно - деятельностный подход в реализации стандартов нового поколения»
«Системно - деятельностный подход в реализации стандартов нового поколения»
24 декабря 2012 в
23:49
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
В материале представлен опыт по объединению нескольких учебных дисциплин в единой программе на примере интеграционного цикла "Образы русской культуры".
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
17 ноября 2012 в
20:26
Тип материала: Урок
Урок «Что за прелесть эти сказки?» (по сказкам А.С.Пушкина) целесообразно проводить в 5 классе после изучения на уроках литературы творчества А.С.Пушкина. Перед проведением урока учитель ставил следующие цели:
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
развитие познавательных интересов учащихся;
развитие выразительной речи;
закрепление знаний по литературе, музыке, мировой художественной культуре;
развитие воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят.
06 ноября 2012 в
14:56
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
) знать об однозначных и многозначных словах, о способах размещения лексических значений многозначного слова в толковом словаре;
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
2) уметь различать однозначные и многозначные слова, различать значения многозначных слов, правильно употреблять многозначные слова; находить справки в толковом словаре при определении лексического значения многозначного слова;
3) пополнять словарный запас, развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать.
02 октября 2012 в
16:03
Тип материала: Урок
Формирование навыка правописания о-ё после шипящих в корнях слов, повторение всех видов разборов: фонетического, морфологического, словообразовательного, лексического, повторение типов и стилей речи
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
22 августа 2012 в
13:38
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Урок, построенный в соответствии с новыми стандартами
23 июля 2012 в
08:27
Тип материала: Урок
комментариев: 3
перенос теоретических знаний в практическую жизнедеятельность учащихся
07 мая 2012 в
17:01
Тип материала: Урок
сформировать представление о Вавилонии в годы правления Хаммурапи как о сильнейшем государстве, основанном на силе закона.
30 апреля 2012 в
09:12
Тип материала: Урок
развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям; закрепить навыки по приготовлению бутербродов, салатов и горячих напитков
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
27 апреля 2012 в
18:28
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Урок обучения интерпретации поэтического произведения на примере стихотворений Ф. Тютчева.
Цели и задачи урока: развивать умение исследования текста; закрепить знания учащихся о художественных средствах выразительности (теория литературы), их роли в речи; способствовать развитию ассоциативного и творческого мышления; помочь ученикам увидеть и почувствовать красоту слова.
Цели и задачи урока: развивать умение исследования текста; закрепить знания учащихся о художественных средствах выразительности (теория литературы), их роли в речи; способствовать развитию ассоциативного и творческого мышления; помочь ученикам увидеть и почувствовать красоту слова.
12 апреля 2012 в
15:11
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
Урок формирования первоначальных предметных знаний и УУД
15 января 2012 в
12:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
Своей основной задачей я поставил показать, что художественная обработка металлов может помочь профессиональной ориентации учащихся и установить органическую связь между дисциплинами школьного цикла: изобразительным искусством, черчением, трудом, физикой, химией и даже историей и литературой.