Кудрявцева Елена Александровна

Кудрявцева Елена Александровна

Кандидат педагогических наук, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, заместитель генерального директора ООО «Издательство «Учитель».

Специализация: дошкольное воспитание

Мероприятия автора:

• Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
• Вебинар «Развитие речи дошкольника в совместной деятельности со взрослым (ФГОС ДО)»
• Вебинар «Организация исследовательской деятельности в ДОО: авторская технология А.И Савенкова»
• Личностная готовность как центральный компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе
• Совместная деятельность педагогов ДОУ и начальной школы по формированию готовности к школьному обучению
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Диагностика в детском саду ради «диагностики», или Как и зачем проводить диагностику?
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Как эффективно планировать воспитателю ежедневную образовательную деятельность с детьми в ДОО?
• Профессиональное обучение по программе «Специалист в сфере закупок» (144 ч.)
• Педагогическая диагностика в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)
• Развитие речи дошкольника в совместной деятельности со взрослым (ФГОС ДО)
• Организация исследовательской деятельности в ДОО: авторская технология А.И. Савенкова
• Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (592 ч.)
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Математика и игра – это возможно? Как обеспечить всестороннюю математическую подготовку детей.
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Речевое развитие детей. Какой инструментарий необходим воспитателю?
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Образование родителей. Что необходимо знать воспитателю? С чего начать работу?
• Организация диагностической процедуры в ДОО в соответствии с ФГОС ДО
• Как эффективно планировать воспитателю ежедневную образовательную деятельность с детьми в ДОО?
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Как познание окружающего мира ребенком сделать интересным, увлекательным?
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Как привить культурно-гигиенические и трудовые навыки дошкольнику? Уроки Плюшика для детей и взрослых
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Возможности интерактивной папки ЛЭПБУК в обеспечении индивидуального образовательного маршрута дошкольника
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Почему важно заниматься изобразительной деятельностью с дошкольником? Как развить творческие способности в детском саду?
• Образование родителей. Что необходимо знать воспитателю? С чего начать работу?
• Вебинар «Методы изучения индивидуального развития детей: наблюдение, игры и упражнения, эксперимент»
• Вебинар «Процедура педагогической диагностики в рамках пяти образовательных областей (ФГОС ДО)»
• Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования «Детство» (72 ч.)
• Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования «Радуга» (72 ч.)
• Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования «От рождения до школы» (72 ч.)
• ФГОС ДО: содержание примерной образовательной программы* и технологии введения (144 ч.)
• Математика и игра – это возможно? Как обеспечить всестороннюю математическую подготовку детей
• Речевое развитие детей. Какой инструментарий необходим воспитателю?
• Как познание окружающего мира ребенком сделать интересным, увлекательным?
• Как привить культурно-гигиенические и трудовые навыки дошкольнику? Уроки Плюшика для детей и взрослых
• Процедура педагогической диагностики в рамках пяти образовательных областей (ФГОС ДО)
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Как приобщать ребенка к театральному искусству?
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ Как организовать трудовую деятельность дошкольника?
• Методы изучения индивидуального развития детей: наблюдение, игры и упражнения, эксперимент
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Воспитание сенсорной культуры ребенка. Что является фундаментом умственного развития ребенка?
• Возможности интерактивной папки ЛЭПБУК в обеспечении индивидуального образовательного маршрута дошкольника
• Вебинар «Методы изучения индивидуального развития детей: беседа, разговор, продукты детской деятельности»
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения (72 ч.)
• Вебинар «Методика подготовки, измерения и анализ диагностических данных»
• Почему важно заниматься изобразительной деятельностью с дошкольником? Как развить творческие способности в детском саду?
• Как организовать трудовую деятельность дошкольника?
• Как приобщать ребенка к театральному искусству?
• Методы изучения индивидуального развития детей: беседа, разговор, продукты детской деятельности
• Вебинар «Документация в рамках педагогической диагностики»
• ШКОЛА ПЕДАГОГОВ. Секреты взаимодействия с семьей
• Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
• Методика подготовки, измерения и анализ диагностических данных
• Воспитание сенсорной культуры ребенка. Что является фундаментом умственного развития ребенка?
• Педагогическая диагностика в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)
• Документация в рамках педагогической диагностики
• Секреты взаимодействия с семьей
• Вебинар «Локальные акты современной дошкольной образовательной организации»
• Вебинар «Требования к информационной открытости в ДОО»
• Вебинар «Рекомендации для использования инструментов при проведении общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования»
• Вебинар «Закон «Об образовании в РФ»: принципы, основные положения и их разъяснения»
• Вебинар «Пакет документов для проведения общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования»
• Вебинар «Нормативно-правовая база инклюзивного образования»
• Вебинар «Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО»
• Вебинар «Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО»
• Закон “Об образовании в РФ”: принципы, основные положения и их разъяснения
• Локальные акты современной дошкольной образовательной организации
• Рекомендации для использования инструментов при проведении общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования
• Пакет документов для проведения общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования
• Требования к информационной открытости в ДОО
• Нормативно-правовая база инклюзивного образования
• Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
• Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО
• Вебинар «Характеристика программ музыкального воспитания (ФГОС ДО)»
• Вебинар «Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия»
• Вебинар «Скорая помощь» при работе с гиперактивным ребенком в разных ситуациях»
• Предшкольное образование детей в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)
• Характеристика программ музыкального воспитания (ФГОС ДО)
• Вебинар «Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве»
• ”Скорая помощь” при работе с гиперактивным ребенком в разных ситуациях
• Вебинар "Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия"
• Вебинар «Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации»
• Вебинар «Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО»
• Вебинар "Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве"
• Вебинар "Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО"
• Вебинар «Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации»
• Вебинар «Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования»
• Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)
• Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)
• Физическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)
• Вебинар "Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации"
• Вебинар "Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации"
• Вебинар "Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования"
• Вебинар «Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста»
• Вебинар «Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО»
• Вебинар «Нетрадиционные формы оздоровления и физкультурной работы в дошкольной организации»
• Вебинар "Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО"
• Международный вебинар «Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО»
• Вебинар "Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста"
• Вебинар "Нетрадиционные формы оздоровления и физкультурной работы в дошкольной организации"
• Вебинар «Понятие качества образования в дошкольной образовательной организации»
• Вебинар «Воспитание финансовой грамотности у детей дошкольного возраста: проблемы и перспективы»
• Международный вебинар "Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО"
• Вебинар «Работа с родителями воспитанников при организации и реализации платных образовательных услуг»
• Вебинар «Оценка психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы в ДОО»
• Вебинар "Понятие качества образования в дошкольной образовательной организации"
• Вебинар "Воспитание финансовой грамотности у детей дошкольного возраста: проблемы и перспективы"
• Вебинар «Комплексная оценка качества образования в дошкольной образовательной организации»
• Вебинар "Оценка психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы в ДОО"
• Вебинар «Характеристика и анализ авторских программ по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста»
• Вебинар "Работа с родителями воспитанников при организации и реализации платных образовательных услуг"
• Вебинар «Педагогический совет в системе управления дошкольной образовательной организацией»
• Вебинар «Годовой план ДОО: технология создания»
• Вебинар "Характеристика и анализ авторских программ по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста"
• Вебинар "Комплексная оценка качества образования в дошкольной образовательной организации"
• Вебинар «Информационное просвещение родителей: поощрение или наказание»
• Вебинар «Особенности изучения правил дорожного движения старшими дошкольниками (ФГОС ДО)»
• Вебинар "Педагогический совет в системе управления дошкольной образовательной организацией"
• Вебинар "Годовой план ДОО: технология создания"
• Вебинар "Информационное просвещение родителей: поощрение или наказание"
• Вебинар «Порядок организации питания в МОУ. Взаимодействие работников МОУ по организации питания»
• Вебинар «Контроль организации и качества питания в МОУ. Документация ответственного по организации питания»
• Вебинар «Бракеражная комиссия по питанию: содержание, формы и порядок работы. Метод измерения относительной влажности гигрометром»
• Вебинар «Административно-общественный контроль в МОУ. Планирование работы административно-общественного контроля на год: циклограмма, акты, протоколы»
• Вебинар "Особенности изучения правил дорожного движения старшими дошкольниками (ФГОС ДО)"
• Международный вебинар «Организация работы коллегиальных органов управления и формы коллективного управления»
• Вебинар «Принципы и задачи организации питания. Нормативно-технологическая документация, регламентирующая организацию питания детей в ДОО»
• Международный вебинар "Организация работы коллегиальных органов управления и формы коллективного управления"
• Вебинар "Принципы и задачи организации питания. Нормативно-технологическая документация, регламентирующая организацию питания детей в ДОО"
• Вебинар «Локальные акты МОУ по организации питания детей в современных условиях: положения, приказы, циклограммы»
• Вебинар «Локальные акты МОУ по организации питания детей в современных условиях: положения, приказы, циклограммы»
• Международный вебинар «Руководство развитием ДОО: профессиональные компетенции руководителя»
• Вебинар «Технология "Дом радости" как научно разработанный проект внедрения авторской программы в практику работы воспитателя ДОО»
• Вебинар «Порядок организации питания в МОУ. Взаимодействие работников МОУ по организации питания»
• Вебинар «Бракеражная комиссия по питанию: содержание, формы и порядок работы. Метод измерения относительной влажности гигрометром»
• Вебинар «Административно-общественный контроль в МОУ. Планирование работы административно-общественного контроля на год: циклограмма, акты, протоколы»
• Вебинар «Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори»
• Вебинар «Культурные игровые практики как организационная основа образовательной деятельности в рамках реализации программы "На крыльях детства"»
• Вебинар «Контроль организации и качества питания в МОУ. Документация ответственного по организации питания»
• Международный вебинар «Руководство развитием ДОО: профессиональные компетенции руководителя»
• Вебинар «Разработчик ФГОС ДО рекомендует: карточное планирование в ДОО, диагностические пакеты с комплексным инструментарием мониторинга всех видов деятельности детей»
• Вебинар «Технология "Дом радости" как научно разработанный проект внедрения авторской программы в практику работы воспитателя ДОО»
• Вебинар «Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори»
• Вебинар «Культурные игровые практики как организационная основа образовательной деятельности в рамках реализации программы “На крыльях детства”»
• Вебинар «Разработчик ФГОС ДО рекомендует: карточное планирование в ДОО, диагностические пакеты с комплексным инструментарием мониторинга всех видов деятельности детей»
• Вебинар «Маршрут непрерывного образования педагога: нормативно-правовые основы и эффективные технологии»