Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)

Для кого: воспитатели ДОО , заведующие, методисты, зам. заведующего, ст. воспитатели.

Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук, Кудрявцева Е. А. кандидат педагогических наук.

Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих основные цели и задачи речевого развития дошкольника, содержание психолого- педагогической работы по развитию речи, содержание психолого- педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой, развивающую речевую среду и подготовка к обучению грамоте.

Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО в рамках организации освоения дошкольниками образовательной области – речевое развитие. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

• Правила приема на программы дополнительного профессионального образования;
• Учебный график на 2016 - 2017 учебный год;
• Учебный план.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Содержание

Содержание курса

• Раздел 1. Основные цели и задачи речевого развития дошкольника
  • Занятие 1. Основные цели и задачи речевого развития дошкольника.
• Раздел 2. Содержание психолого-педагогической работы по развитию речи
  • Занятие 1. Содержание психолого-педагогической работы по развитию речи.
• Раздел 3. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой
  • Занятие 1. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой.
  • Занятие 2. Речевое развитие дошкольников в приобщении к художественной литературе.
• Раздел 4. Развивающая речевая среда
  • Занятие 1. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
  • Занятие 2. Психология детского чтения и виды чтения. Руководство чтением в библиотеке.
• Раздел 5. Подготовка дошкольников к обучению грамоте
  • Занятие 1. Подготовка дошкольников к обучению грамоте.
  • Занятие 2. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
  • Занятие 3. Формирование готовности дошкольника к обучению в школе в условиях введения ФГОС ДО. Авторизированная программа “От дошкольника к школьнику”.
  • Занятие 4. Готовность к школе и «зона ближайшего развития» будущего первоклассника в условиях ФГОС.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
  • Занятие 2. Мониторинг речевого развития дошкольников 2–7 лет с помощью программно-диагностического комплекса “СОНАТА-ДО”.
  • Занятие 3. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
  • Занятие 4. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 5. Диагностика готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями.
  • Занятие 6. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
  • Занятие 7. Устная и письменная речь: определения, отличия.
  • Занятие 8. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
  • Занятие 9. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности (ФГОС).