Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук, Кудрявцева Е. А. кандидат педагогических наук.
- Учебный план.
- Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).
Образовательное учреждение: ДОО.
Для кого: воспитатели ДОО , заведующие, методисты, зам. заведующего, ст. воспитатели.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих основные цели и задачи речевого развития дошкольника, содержание психолого- педагогической работы по развитию речи, содержание психолого- педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой, развивающую речевую среду и подготовка к обучению грамоте.
Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО в рамках организации освоения дошкольниками образовательной области – речевое развитие. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Содержание
- Раздел 1. Основные цели и задачи речевого развития дошкольника
- Занятие 1. Основные цели и задачи речевого развития дошкольника.
- Раздел 2. Содержание психолого-педагогической работы по развитию речи
- Занятие 1. Содержание психолого-педагогической работы по развитию речи.
- Раздел 3. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой
- Занятие 1. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой.
- Занятие 2. Речевое развитие дошкольников в приобщении к художественной литературе.
- Раздел 4. Развивающая речевая среда
- Занятие 1. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
- Занятие 2. Психология детского чтения и виды чтения. Руководство чтением в библиотеке.
- Раздел 5. Подготовка дошкольников к обучению грамоте
- Занятие 1. Подготовка дошкольников к обучению грамоте.
- Занятие 2. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
- Занятие 3. Формирование готовности дошкольника к обучению в школе в условиях введения ФГОС ДО. Авторизированная программа “От дошкольника к школьнику”.
- Занятие 4. Готовность к школе и «зона ближайшего развития» будущего первоклассника в условиях ФГОС.
- Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
- Занятие 2. Мониторинг речевого развития дошкольников 2–7 лет с помощью программно-диагностического комплекса “СОНАТА-ДО”.
- Занятие 3. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
- Занятие 4. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 5. Диагностика готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями.
- Занятие 6. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
- Занятие 7. Устная и письменная речь: определения, отличия.
- Занятие 8. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
- Занятие 9. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности (ФГОС).
