Общеобразовательное учреждение, Учитель, Окружающий мир
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
24 июня 2013 в
18:49
Тип материала: Программа
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе требований ФГОС начального общего образования. Включает в себя общую характеристику учебного предмета, описание планируемых результатов освоения курса, подробное календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
09 июня 2013 в
09:27
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 6
Тест по окружающему миру 2 класс (3четверть), Тема: « Животные»
УМК « Перспективная начальная школа». ФГОС
Цели: -проверить уровень сформированных знаний учащихся по данной
теме;
- развивать умение применять полученные знания в нестандартной
ситуации;
- выявить пробелы в знаниях и проанализировать картину
успеваемости
УМК « Перспективная начальная школа». ФГОС
Цели: -проверить уровень сформированных знаний учащихся по данной
теме;
- развивать умение применять полученные знания в нестандартной
ситуации;
- выявить пробелы в знаниях и проанализировать картину
успеваемости
09 июня 2013 в
09:16
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 6
Тест по окружающему миру 2 класс (2четверть), Тема: « Растения »
УМК « Перспективная начальная школа». ФГОС
Цели: -проверить уровень сформированных знаний учащихся по данной
теме;
- развивать умение применять полученные знания в нестандартной
ситуации;
- выявить пробелы в знаниях и проанализировать картину
успеваемости
УМК « Перспективная начальная школа». ФГОС
Цели: -проверить уровень сформированных знаний учащихся по данной
теме;
- развивать умение применять полученные знания в нестандартной
ситуации;
- выявить пробелы в знаниях и проанализировать картину
успеваемости
21 мая 2013 в
16:19
Тип материала: другое, конкурсная работа (Мы помним!)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цели:
- восстановление в памяти событий Великой Отечественной войны (1941-1945).
- воспитывать чувство патриотизма, гордость за Родину, одержавшую победу в Великой Отечественной войне (1941-1945), уважительное отношение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла;
- способствовать развитию у современных школьников сопричастности к делам, направленных на сохранение в памяти ценных исторических событий.
- восстановление в памяти событий Великой Отечественной войны (1941-1945).
- воспитывать чувство патриотизма, гордость за Родину, одержавшую победу в Великой Отечественной войне (1941-1945), уважительное отношение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла;
- способствовать развитию у современных школьников сопричастности к делам, направленных на сохранение в памяти ценных исторических событий.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
19 мая 2013 в
21:13
Тип материала: другое
провести исследовательскую работу по экологии на местном материале, прививать любовь к малой родине, заботу о её экологической чистоте, бережное отношение к природе родного края.
19 мая 2013 в
20:48
Тип материала: Урок
Познакомить учащихся с правилами безопасного поведения на общественном и индивидуальном транспорте во время движения и на остановках.
15 мая 2013 в
19:16
Тип материала: другое, конкурсная работа (Мы помним!)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
С каждым годом все меньше становится среди нас ветеранов Великой войны. Мы живем мирно и счастливо. Но мы не должны забывать то, что всей нашей жизнью обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. И чем дальше уходят от нас годы войны, тем больше мы должны помнить тех, кто дал нам мир.
Цель исследовательской работы: на примере биографий своих прадедов и прабабушек, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата – защитника Отечества!
Цель исследовательской работы: на примере биографий своих прадедов и прабабушек, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата – защитника Отечества!
13 мая 2013 в
14:51
Тип материала: Урок
Познакомить детей с героем Великой Отечественной войны-М.Г.Сыртлановой. Рассказать о ее биографии, боевых вылетах, подвигах, о тех трудностях, которые пришлось преодолевать в годы войны, наравне с мужчинами.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
12 мая 2013 в
18:07
Тип материала: Урок
знакомство детей с основными сведениями об Универсиаде-2013г., пропаганда здорового образа жизни
01 мая 2013 в
10:51
Тип материала: Планирование
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Программа внеурочной деятельности «Мой родной край» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Данная программа может быть применена в школах и учреждениях дополнительного образования.
01 мая 2013 в
07:25
Тип материала: Планирование
Окружающий мир как учебный предмет несет в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности; создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Знания, формируемые в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью младшего школьника.
Программа адресована учащимся первых классов общеобразовательных школ
20 апреля 2013 в
22:28
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Формирование знаний о структуре своего села через знакомство с улицами(названиями и историей), сельским музеем .
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
17 апреля 2013 в
19:34
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
Цель программы: формирование и развитие экологически сообразно¬го поведения у младших школьников.
09 апреля 2013 в
15:04
Тип материала: Мероприятие
развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу;
обучение детей активному использованию знаний и навыков, получаемых в школе, в нестандартных ситуациях;
привитие потребности в самосовершенствовании, с акцентом внимания на речевой культуре, аналитических способностях, логическом мышлении;
обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля своей психофизической деятельности;
привитие интереса к познавательной деятельности.
обучение детей активному использованию знаний и навыков, получаемых в школе, в нестандартных ситуациях;
привитие потребности в самосовершенствовании, с акцентом внимания на речевой культуре, аналитических способностях, логическом мышлении;
обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля своей психофизической деятельности;
привитие интереса к познавательной деятельности.