Общеобразовательное учреждение, Учитель, Технологии, методики, формы работы, 10 класс

Цель урока: Осознание и осмысление учащимися газовых законов

ТЕМА. Спрос и предложение. Прогнозирование предприятием равновесной цены на рынке товаров.
ЦЕЛЬ. Используя возможности ПК, представить результаты исследований рынка потребления конкретного товара.
Учащийся выступает в качестве маркетолога предприятия.

Цель:
•    Изучить классификацию правильных многогранников и их свойства
•    Проанализировать связь геометрии, теории чисел и алгебры
•    Применять теорему Эйлера к решению задач
•    Развить представления о правильных  многогранниках и живой и неживой природой

Урок алгебры и начала анализа в 10 классе физико – математического профиля. Цель урока: рассмотреть способы решения уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции и способствовать выработке навыков их решения. На уроке учащиеся анализируют различные методы решения уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции.

Урок алгебры и начала анализа в 10 классе физико – математического профиля.Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме. Подготовка учащихся к ЕГЭ. В заданиях Единого государственного экзамена имеется довольно много уравнений, при решении которых необходимо выбрать такой способ решения, который позволяет решить уравнения проще, быстрее.

Формирование учебно-познавательных, ценностно-смысловых и коммуникативных компетенций обучаемых в ходе работы с текстовым и иллюстративным материалом, обучение проектной деятельности; создание  условий для развития эстетического вкуса, творческой активности, способности к художественному творчеству.

Целью данной работы является показать необходимость применения аудиовизуальных,  информационных технологий  для изучения темы «Органические вещества» в 10 –м классе.

Цель урока - дать всесторонний анализ социальных движений XVII века, выявить их причины и последствия.

Данная разработка мероприятия посвящена военно-патриотической тематике и носит краеведческий характер. Битва за Москву раскрывается через воспоминания родных и близких. Дети копируют данные домашних архивов, записывают воспоминания родных о войне, из  которых потом учитель составляет текст для патриотической акции, добавляя в содержание  стихи, музыкальные фрагменты, рисунки и т.д. Акция проходит в той рекреации школы, где расположены материалы, собранные детьми.

Данный материал можно использовать как дифференцированную самостоятельную работу по теме "Методы решения тригонометрических уравнений"

В 2011 году исполняется 300 лет со дня рождения первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова (19.11.1711-15.04.1765). Огромный талант и неуемная тяга к знаниям позволили крестьянскому сыну подняться до немыслимых по тем временам высот социальной лестницы. Ученый-энциклопедист, основоположник нескольких направлений в естествознании, Ломоносов проявил себя блестящим поэтом, а также оставил след в истории и филологии. Со временем он превратился в символ русской науки, и за хрестоматийным глянцем, за бронзой монумента скрылись подлинные черты этого незаурядного человека. Каким же на самом деле был Ломоносов? Актуальность обращения к жизни и деятельности первого российского академика обусловлена необходимостью познания его наследия, потребностью изучения личности и судьбы ученого, в том числе через организацию различных конкурсов, внеурочных мероприятий.

Опорный конспект для проведения занятий на сборах по основам военной службы. неполная разборка- сборка автомата Калашникова

Данный материал содержит технологические карты прохождения программного материала по французскому языку как второму иностранному языку в 5-11 классах на основе УМК Déclic I; Déclic II; Déclic III (издательство Clé International, авторы - Jacques Blanc, Jean-Michel Cartier, Pierre Lederlin). Предлагаемые технологические карты могут быть использованы при составлении календарно-тематических планирований на основе УМК Déclic I-III.

Интегрированный урок литературы и русского языка по произведениям персидского поэта Омара Хайяма. Материал рассчитан на 2 часа. К уроку прилагается презентация. Возможно проведение с использованием интерактивной доски.

Тематическое планирование и рабочая программа по химии 10 класс.  Планирование рассчитано на 2 часа в неделю (1 час добавлен за счет школьного компонента). За основу рабочей программы взята программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор  Н.Н.Гара).   Учебник: Органическая химия. 10 класс; /Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман - М.: Просвещение, 2007.