Общеобразовательное учреждение, Учитель, Биология
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
11 апреля 2013 в
19:13
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
Проведение занятия-праздника по биологии на тему "В мире птиц" в игровой форме учащихся 5-7 классов
08 апреля 2013 в
14:00
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Образовательные
- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов;
Развивающие
- Развивать навыки работы с биологическими терминами, учебником и практические умения по распознаванию и определению корней и корневые системы.
- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов;
Развивающие
- Развивать навыки работы с биологическими терминами, учебником и практические умения по распознаванию и определению корней и корневые системы.
28 марта 2013 в
14:45
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 2
расширить знания обучающихся о тканях, познакомить с видами тканей, их особенностями строения и функций.
Развивать умения использовать информационно-коммуникативные технологии, анализировать этапы своей работы
Развивать умения использовать информационно-коммуникативные технологии, анализировать этапы своей работы
27 марта 2013 в
12:22
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Изучить общие признаки живых организмов, отличительные особенности представителей разных царств живой природы.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии. Присваивается квалификация «Учитель биологии» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
17 марта 2013 в
12:47
Тип материала: Мероприятие
выявление положительного и отрицательного влияния ГМО на организм человека и человечество
10 марта 2013 в
16:53
Тип материала: Программа
комментариев: 1
Систематизация работы учителя биологии, рациональное распределение резервного времени
17 февраля 2013 в
20:24
Тип материала: Обобщение опыта
построение такого образовательного пространства на уроке и во внеклассной работе, в котором каждый ученик школы сможет самореализоваться, найти себя в деле, прочувствовать, прожить в школе «ситуацию успеха» в решении учебных проблем.
16 февраля 2013 в
16:12
Тип материала: Мероприятие
1. Познакомить детей с «Красной книгой», ее назначением, а также с видами исчезающих на Земле растений и животных.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии. Присваивается квалификация «Учитель биологии» (550 ч.)
13 февраля 2013 в
14:01
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
« Каждый пациент имеет право на спасение и новые формы лечения».
В.С.Репин, академик РАМН
Почему нужно искать спасение? Ведь наш организм сам может бороться с инфекцией, которая попадает в наш организм. Существует защитный механизм, который получил название – иммунитет. Благодаря ему у нас вырабатываются защитные антитела, которые в течение всей жизни как сторожевые псы охраняют нас.
В.С.Репин, академик РАМН
Почему нужно искать спасение? Ведь наш организм сам может бороться с инфекцией, которая попадает в наш организм. Существует защитный механизм, который получил название – иммунитет. Благодаря ему у нас вырабатываются защитные антитела, которые в течение всей жизни как сторожевые псы охраняют нас.
11 февраля 2013 в
20:10
Тип материала: Урок
Научить школьника эффективно организовывать свои внутренние ресурсы для реализации задуманного учителем.
29 января 2013 в
20:33
Тип материала: Урок
Цель урока - рассмотреть особенности внешнего строения земноводных, связанных с двойной средой обитания. Формируются навыки самостоятельной работы, работы в группах, ведется подготовка к освоению модульного обучения.
28 января 2013 в
07:53
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Познакомить учеников с особенностями и многообразием класса «Насекомые». Комбинированный урок включает в себя лабораторную работу.
Урок способствует развитию способности к обобщению, классификации, логическому мышлению; развивает внимание, речевую и зрительную деятельность;
К уроку прилагаются презентации, видеофайлы.
Урок способствует развитию способности к обобщению, классификации, логическому мышлению; развивает внимание, речевую и зрительную деятельность;
К уроку прилагаются презентации, видеофайлы.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания биологии и химии. Присваивается квалификация «Учитель биологии и химии» (252 ч.)
06 января 2013 в
16:02
Тип материала: Программа
Создание условий для формирования у обучающихся системы ЗУН в сфере естествознания и краеведения через развитие навыков исследовательской работы и информационной культуры личности.
• Создать оптимальные условия для учителей и учащихся в использовании краеведческого материала при обучении и воспитании;
• Создать оптимальные условия для учителей и учащихся в использовании краеведческого материала при обучении и воспитании;
27 декабря 2012 в
19:58
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
В системе обучения предметам естественнонаучного цикла лабораторные работы занимают одно из важнейших мест. Практическая деятельность позволяет формировать у учащихся целостные представления об окружающем мире, умение четко устанавливать причинно-следственные связи между объектами и явлениями.
27 декабря 2012 в
19:55
Тип материала: Обобщение опыта
Цель рекомендаций: помочь учителю в организации работы по использованию ЛОС (листа опорных сигналов) на разных этапах урока.