Общеобразовательное учреждение, Русский язык
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
20 октября 2014 в
05:44
Тип материала: Урок
Урок предназначен для проведения в дистанционном режиме. Урок включает интеграцию трех учебных предметов - русский язык, литература и история. В уроке представлены фрагменты работы с онлайн-досками Linoit, PiratePad.
19 октября 2014 в
13:30
Тип материала: Программа
Данный курс русского языка разработан на основе концепции Л.В. Занкова. Развивающие возможности системы развивающего обучения Л.В. Занкова связаны с реализацией дидактических принципов, богатым содержанием учебного материала, особой организацией деятельности учащихся, включением эмоциональной сферы, индивидуализацией обучения.
12 октября 2014 в
19:36
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:12)
(голосов:12)
Целями урока являются совершенствование знаний о правописании безударных гласных в корне, формирование орфографической зоркости, отработка каллиграфических навыков; развитие речи, мышления, расширение кругозора.
27 сентября 2014 в
22:19
Тип материала: Программа
Рабочая программа и тематическое планирование по русскому языку к учебнику Канакиной В.П. 4 класс по системе Школа России на 2014-2015 учебный год. Программа составлена на 170 часов при 5 часах в неделю.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
16 сентября 2014 в
04:36
Тип материала: Урок
Как надо действовать, чтобы правильно написать безударный гласный в корне.Формирование умения учащихся проверять безударную гласную в корне слова по алгоритму.
04 сентября 2014 в
01:10
Тип материала: Урок
Открытый урок развития речи по теме "Типы речи и их особенности" был успешно представлен в отборочном туре "Учитель года г. Краснодара- 2014". Цель урока: : обучить школьников составлению текстов сочинения разных типов речи на примере их фотографии, сделанной в один из погожих осенних дней.
24 августа 2014 в
18:32
Тип материала: Урок
КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ "НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА", РАЗРАБОТАННЫЙ ДЛЯ 4 КЛАССА УМК "ШКОЛА РОССИИ"
17 августа 2014 в
07:31
Тип материала: Справочная информация
Представленный материал ориентирован на работу с лингвистическими терминами, успешно может быть использован в 5-9 классах при подготовке к ГИА по русскому языку, а также в 10-11 классах при подготовке к ЕГЭ в качестве повторения.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
09 августа 2014 в
13:03
Тип материала: Урок
Цели:
1) образовательная: на основе текста обобщить изученный материал о причастии как части речи, о причастном обороте;
2) развивающая: развивать интерес к предмету, познавательную деятельность, речевые навыки учащихся; умение анализировать текст;
3) воспитательная: формировать навыки сотрудничества для достижения общей цели.
1) образовательная: на основе текста обобщить изученный материал о причастии как части речи, о причастном обороте;
2) развивающая: развивать интерес к предмету, познавательную деятельность, речевые навыки учащихся; умение анализировать текст;
3) воспитательная: формировать навыки сотрудничества для достижения общей цели.
27 июля 2014 в
15:30
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Целью лингвистического анализа текста является выявление системы языковых средств, с помощью которых передаётся идейно-тематическое и эстетическое содержание текста, выявление зависимости отбора языковых средств от прогнозируемого автором эффекта речевого воздействия.
Каждое художественное произведение – это и открытый и замкнутый в себе мир, который мы имеем право и воспринимать, и анализировать как систему заключенных в нем образов и понятий.
Каждое художественное произведение – это и открытый и замкнутый в себе мир, который мы имеем право и воспринимать, и анализировать как систему заключенных в нем образов и понятий.
16 июля 2014 в
21:25
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:21)
(голосов:21)
Воспитание позитивного эмоционально – целостного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты, пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.
07 июля 2014 в
15:40
Тип материала: Урок
- продолжить работу по обучению написания сочинения – рассуждения на лингвистическую тему, пользуясь алгоритмом и вариантом сочинения;
- научить характеризовать лексические и грамматические явления русского языка;
- давать обоснованный ответ на поставленный вопрос;
- находить аргументы;
- формирование умения составлять собственное высказывание на лингвистическую тему;
- делать вывод;
- повторить ранее изученный материал.
- научить характеризовать лексические и грамматические явления русского языка;
- давать обоснованный ответ на поставленный вопрос;
- находить аргументы;
- формирование умения составлять собственное высказывание на лингвистическую тему;
- делать вывод;
- повторить ранее изученный материал.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (550 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка (520 ч.)
- Педагогика и методика преподавания русского языка. Присваивается квалификация «Учитель русского языка» (550 ч.)
30 марта 2014 в
12:14
Тип материала: Планирование
Целью данной работы является составление календарно-тематического планирования,которая регулирует деятельность учителя по реализации содержания программы учебного предмета.
25 февраля 2014 в
23:19
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Орфоэпическая норма – это единственно возможный или предпочитаемый вариант произношения слова, который определяется фонетической системой языка.
Типичные орфоэпические ошибки связаны с постановкой ударения. Презентация содержит упражнения, позволяющие закрепить знания об основных тенденциях в постановке ударений на протяжении всего курса русского языка и при подготовке к экзамену в формате ЕГЭ.
Типичные орфоэпические ошибки связаны с постановкой ударения. Презентация содержит упражнения, позволяющие закрепить знания об основных тенденциях в постановке ударений на протяжении всего курса русского языка и при подготовке к экзамену в формате ЕГЭ.
13 февраля 2014 в
00:02
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Цель: формировать умение распознавать слова с безударными гласными. Уметь подбирать проверочные слова. Закрепление написания словарных слов.
Задачи: способствовать формированию умения анализировать и распознавать слова с безударной гласной в корне слова; формирование навыков самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы, самоконтроля, самопроверки; способствовать развитию орфографической зоркости, внимания, памяти, речи.
Задачи: способствовать формированию умения анализировать и распознавать слова с безударной гласной в корне слова; формирование навыков самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы, самоконтроля, самопроверки; способствовать развитию орфографической зоркости, внимания, памяти, речи.