Общеобразовательное учреждение, Психолог
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
02 октября 2012 в
10:59
Тип материала: Планирование
комментариев: 1
Планирование работы педагога-психолога в школе
02 октября 2012 в
10:53
Тип материала: Программа
Развитие познавательной и эмоциональной сферы
30 сентября 2012 в
17:13
Тип материала: Программа
Рабочая программа "Культура и психология профессионального общения" разработана для профессии НПО: 250109.01 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства.
19 августа 2012 в
18:32
Тип материала: Справочная информация
Материалы для беседы с родителями на тему: "Как уберечь детей от наркотиков". Приводятся основные причины употребления наркотиков детьми и подростками. Для родителей сформулированы рекомендации по теме беседы.Большое внимание уделяется проблеме духовно- нравственного воспитания детей в семье.
Курсы переподготовки
- Практическое психологическое консультирование и психокоррекция (252 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования. Присваивается квалификация «Педагог-психолог» (550 ч.)
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования. Присваивается квалификация «Педагог-психолог» (550 ч.)
- Специалист в области медиации (медиатор) (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
05 июня 2012 в
18:33
Тип материала: другое
Профилактика эмоционального выгорания, обучение навыкам саморегуляции и расслабления, формирование положительного эмоционального состояния, профилактика неврозов.
19 мая 2012 в
19:23
Тип материала: Мероприятие
Занятие для подготовки четвероклассников к обучению в среднем звене. Развивает навыки рефлексии, целеполагания.
19 мая 2012 в
19:18
Тип материала: Справочная информация
Памятка для проведения родительского собрания. Наглядность и доступность информации.
10 мая 2012 в
20:47
Тип материала: Программа
комментариев: 10
Программа «Умные движения» разработана на основе базового алгоритма «метода замещающего онтогенеза» и преимущественно ориентирована на коррекцию и абилитацию1-го функционального блока мозга.
Цель программы «Умные движения»: оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга и межполушарной организации процессов развития ребенка младшего школьного возраста.
Цель программы «Умные движения»: оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга и межполушарной организации процессов развития ребенка младшего школьного возраста.
Курсы переподготовки
- Специалист в области медиации (медиатор) (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования. Присваивается квалификация «Педагог-психолог» (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
10 мая 2012 в
20:34
Тип материала: Мероприятие
Познакомить педагогов с эффективными техниками речевого общения.Дать информацию о типах людей в НЛП, предложить тактические приемы взаимодействия с «визуалами», «аудиалами», «кинестетиками».Отработать в практической части занятия у педагогов техники активного слушания.
10 мая 2012 в
20:28
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 2
Цель тренинга: Научить педагогов более эффективно использовать время. Повысить личную эффективность работы, позволяющие добиваться больших результатов и достигать значимых целей при меньших затратах времени и энергии.
16 апреля 2012 в
11:08
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 2
Обучение педагогов развитию познавательных процессов обучающихся на уроках.
15 апреля 2012 в
15:23
Тип материала: другое
комментариев: 2
Проведение экзаменов, тестов, прохождение по конкурсу при приёме на работу – это процедуры, которые вызывают у нас определённое эмоциональное и психическое напряжение.
Единый государственный экзамен – это новая реальность в нашем образовательном пространстве.
Цель работы: отработка стратегии и тактики поведения учащихся в период подготовки и проведения ЕГЭ; обучение навыкам саморегуляции, самоконтороля; повышение уверенности в себе, в своих силах.
Единый государственный экзамен – это новая реальность в нашем образовательном пространстве.
Цель работы: отработка стратегии и тактики поведения учащихся в период подготовки и проведения ЕГЭ; обучение навыкам саморегуляции, самоконтороля; повышение уверенности в себе, в своих силах.
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
13 апреля 2012 в
13:56
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Ориентирование 9-классников в Мире профессий
13 апреля 2012 в
07:38
Тип материала: другое
комментариев: 9
Цель: обобщение результатов психологических обследований, данных бесед с ребенком, его педагогами, родителями и другими лицами; применяющихся развивающих и психокоррекционных методов.
09 апреля 2012 в
00:21
Тип материала: Мероприятие
Целями занятия являются актуализация у школьников имеющейся информации о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх,а также включение школьников в активное освоение олимпийских и паралимпийских ценностей с помощью психологического тренинга и помощь школьникам в развитии таких личностных качеств,олимпийских и паралимпийских ценностей, как «дружба», «совершенство», «уважение» и «смелость», «равенство», «решимость», «вдохновение».


